幼儿园大班语言：小狗抬花轿教案

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大班语言：小狗抬花轿
执教者：lucky 柠檬草
活动目标：
1、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗
诵。
2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。
3、通过对比、感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老
虎欺负后的心情，从小学会关心弱小。
活动重点：
能通过观察，大胆讲述自己的想法，理解诗歌内容，初步学习
朗诵。
活动难点：
大胆创编小狗战胜老虎的情节。
活动准备：
一幅深山的背景图，山脚下停着一顶花轿（帘子可掀开），八
只抬轿状的小狗、八只小狗胸饰、一只老虎的胸饰、四张故事
图片。
活动过程：
一、出示第一张图，引导幼儿仔细观察。
1、我们一起来看看这张图上有些什么？
2、师：花轿里会坐着谁呢？（掀开帘子）喔！原来是只大老虎。
它想坐着花轿到山里去看风景，于是请来了 8只小狗来抬它。
老虎为什么要让 8只小狗来抬花轿呢？
评：开门见山地引出故事中的主要人物。商量并讨论“为什么
让8只小狗抬花轿”一方面使思维一下子活跃起来，另一方面
为下一步的讲述活动埋下伏笔。
3、我们来学学老虎是怎么叫的。老虎连叫声都这么响，我们可
以用什么词来形容老虎？什么词来形容小狗呢？
4、这只凶猛的老虎坐在花轿里看上去怎么样？你是从什么地方
看出来的？
5、老虎这么舒服，抬轿子的小狗心情是怎么样的？你是从哪里
看出来的？
评：（3、4、5的三个提问，幼儿从老虎和小狗的叫声、表情、
动作中能很快抓住它们的主要特征，更好地为下面的讲述活动
奠定基础。）
二、讨论、创编故事情节。
1、小狗吃斩地抬着轿子往山上走，只听见“哎呦”一声，
你们知道发生了什么事？（找个小朋友来说说，个别幼儿讲述
自己的猜想。）
2、究竟是什么事呢？我们一起往下看（出示图二）
3、个别幼儿讲述画面内容。
4、小狗忍受老虎的欺负吗？怎么办呢？我们大家一起来帮帮小
狗吧！
5、幼儿讨论小狗战胜大老虎的办法，老师参与幼儿的活动，
聆听幼儿的讲述，帮助个别有困难的幼儿完成讲述。
幼儿园大班语言：小狗抬花轿教案.doc

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