幼儿园大班语言：南瓜屋里的秘密教案

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目标：
1、感受故事中神秘的意境与优美的语言，尝试创造性地猜想故
事的情节。
2、能正确对待他人的秘密，学会尊重他人，愿意用适当方式对
待我自己，宣泄自己的秘密。
工具材料：
图片一幅，小精灵玩偶。
活动设计：
一、引出课题
二、欣赏童话故事
1、教师配合图片讲述故事。
2、提问，帮助了解故事内容。
（1）讲述中提问：大南瓜里会有什么秘密？
（2）结束后提问：小精灵把秘密告诉别人后，心里怎么样？
小精灵这样做对吗？知道结果后他心里会怎么样？
三、讨论
1、如何对待别人的秘密？
2、心里有秘密的时候，你会觉得怎么样？
3、应该怎么做，即不伤害别人，又能让自己舒服些？
（1）记录。（用图文并茂的方式记录幼儿宣泄秘密的方法）
（2）对幼儿想象的各种方法作简单的讨论，排除一些不现实或
有危险的方法。
延伸：
幼儿选择自己喜欢的方式宣泄自己的秘密。
附：ªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªª
ªªªªªªªªªªªªªª
童话故事《南瓜屋里的秘密》
小精灵在天上玩腻了，她决定到大地上来看一看。她在天上
飞啊飞，晚上小精灵飞累了，正好路过一片蔬菜地，地里种着
许许多多蔬菜。小精灵发现地里有一只南瓜长的特别大，正好
当床呢！于是小精灵就落在大南瓜上睡起觉来，四周静悄悄的，
只有风儿吹过的声音和小蟋蟀的叫声。小精灵正静静数着美丽
夜空中闪烁的小星星，依稀听到谁在说话的声音。小精灵朝四
周望望，没人啊！哪来的声音呢？小精灵把耳朵大南瓜上仔细
地听，真的！声音是从大南瓜里传来的。只听见有位老奶奶在
唱：“睡吧！睡吧！我亲爱的宝贝……”小精灵把魔棒一挥，
立刻知道了大南瓜里的秘密。原来这是座南瓜屋,有一位老奶奶
和她的小孙子住在里面呢，老奶奶买不起房子，发现了这只大
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