幼儿园大班语言：颠倒世界教案

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设计意图：在幼儿一日活动中，经常看到幼儿弯下身子从跨下
向后看，追求新奇，表现出一种颠倒过来看世界的心态。利用
幼儿的这种天性，我选择了《颠倒世界》这一课题，意在通过
创设颠倒情景，使幼儿以颠倒的方式来重组自己的知觉经验，
自然而然地“比较”颠倒前后的知觉映象。“比较”是一种重
要的思维方式，引发幼儿产生“比较对照”的兴趣是这个活动
的目的所在。这种“比较”不是教师牵引下的刻意训练，而是
充满趣味的，在学习情境中自然地积极进行着的。因此，对幼
儿表现出的滑稽有趣的追求应该鼓励，而不应制止。
　　活动目标：理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的
新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。能用语言、绘画大
胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。
　　活动准备：课件《颠倒世界》
　　绘画工具
　　活动过程：倾听故事《颠倒世界》。
　　1、播放课件《颠倒世界》
　　2、提问故事中内容：乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方？
　　为什么说这是一个奇怪的地方？
　　看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里会怎么想呢？
　　讨论：听了这个故事后，你心里有什么想法吗？
　　（引导幼儿讲讲心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇
怪等。）
　　颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还
看到了哪些颠倒过来的奇怪事情吗？
　　引导幼儿和好朋友一起讲讲还有那些颠倒过来的奇怪事。
　　绘画：颠倒世界
　　引导幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。
幼儿园大班语言：颠倒世界教案.doc

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分类：幼教 属性：2 页 大小：12KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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