幼儿园大班识字：象形字“象”教案

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好时光金拇指幼儿园苗苗班 杨柳
内容：认识象形文字—象
一、活动实录：
　 “我们来猜猜这是什么动物‘鼻子长长能喷水，耳朵大大象
蒲扇，四肢短短粗又大，还有尾巴细又长’”。这个谜语对于
我们小半的孩子一点也不难，孩子的注意力很快就集中到老师
身上了。好多小朋友都争着回答说“大象”“大象”。于是我
顺着孩子的回答“今天有一只大象要和小朋友一起做游戏，你
们想见见他吗？”大家都急切的想看看，我神秘的拿出“象”
的图片，幼儿纷纷说“这只大象站着呢，”“有长鼻子”“有
耳朵”……
　　“这是象。”
　　“哦，‘象’有长鼻子，大耳朵，四条腿，还有一条尾
巴”，“那我们来指指”于是我用手指“象”的长鼻子，一边
把谜语说一边，请小朋友也来指指“象”的各个部位。
　　接着我说：“哦，还有一个朋友也来了，”我从黑板后面
拿出“象”的象形字，有了图片的基础，小朋友一点也不陌生
象形字的“象”。孩子们开始兴奋得和我一起分析“象”的象
形字的组成：“这是‘象’的长鼻子，‘象’的两只大耳朵，
‘象’的四条粗粗的腿，还有一条尾巴”。小朋友都认真的跟
着也在说，君君和曦曦还要走到黑板上来指一指。 “谁也上来
指一指呢？”大家都好想上来指一指，英英上来指着“象”的
象形字说“这是鼻子，这是耳朵……”
　　哇，这个象字和象形文字的象真的好像啊！小朋友的观察
力真好
在孩子们积极讨论的基础上我又请出了现代汉字“象”。小朋
友不停的说“这是字，是我们学的字”
幼儿园大班识字：象形字“象”教案.doc

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