幼儿园中班语言活动：春天的电话教案

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3.0 2025-08-20 5 16KB 5 页 海报
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上海崇明县江口幼儿园：黄霞
设计思路：
　　美丽的春天向我们走来，万物复苏，孩子们对春天的喜爱
自不必说了。本次活动选择故事《春天的电话》讲述的正是在
初春的事情，里面有关于朋友间互相关心的话题，是我们班前
阶段主题“幼儿园里朋友多”的延续。有关小动物的内容是结
合了本阶段“在动物园里”的主题。在选材上是比较适合我们
中班幼儿的年龄特点的，也是孩子们身边感兴趣的话题。
　　本次活动我主要设计了三大环节，一是结合多媒体课件进
行故事的讲述。边讲边让幼儿理解故事内容，感受春天的美景，
让幼儿对故事内容有初步的了解。同时又反复地欣赏我们下一
阶段所要学习的歌曲《春雨沙沙》。第二个环节是分段理解故
事内容，并且学说小动物们的对话。在这个环节中包含了本次
活动的一个重难点，让孩子们初步感知并找出故事中电话号码
的排列规律。我采用了比较直观的排列让幼儿观察，通过教师
有意识地放慢摆放数字的速度，引导孩子去观察并找出这些数
字的排列规律。在完整讲述故事后，引导孩子讲讲朋友之间团
结友爱互相关心的话题。最后一个部分就是游戏，教师通过拨
电话号码来集中幼儿的注意力，快速地记住故事中角色的号码，
听到自己的号码就和伙伴一起出来做游戏。这里对幼儿来说也
有一定的难度，因此我在幼儿的胸饰反面贴上了小动物的电话
号码，让幼儿在佩带胸式的同时，提醒幼儿有意识的记住小动
物的电话号码，以便在游戏的时候能迅速地反应出来。整个活
动我有效地运用了直观的多媒体课件来吸引幼儿，从而对于幼
儿来说活动是比较轻松愉快的，使孩子们在不知不觉中进入教
师设计的情境，达到活动的目的。
活动目标：
　　1、理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
　　2、体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
　　3、感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
活动准备：
　　1、事先带领幼儿外出找过春天。
　　2、多媒体课件、动物头饰、数字卡片
活动过程：
　　1、谈话：春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们
看到的春天里有些什么？
　　总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、
好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花、、、、、、、春
天真美啊！
　　2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
　　师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来
找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。
播放多媒体课件，感知故事内容。
　　3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
　　好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀？
教师逐一出示动物图片。
　　
分段讲述
　　☆第一段：
　　（1）睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了…
…
　　（2）小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。
（电话号码是 12345）
　　（3）听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话？（喂，小松
鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！）
　　☆第二段：
　　（1）小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于
是就给小白兔打电话。
　　（2）小白兔的电话号码是 23451，哪位小朋友来为小松
鼠把号码排出来。
　　（3）小松鼠对小白兔说了什么呢？我们来听听。（喂，小
白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧！）
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