幼儿园中班我的一天——有趣的数字教案

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［教学目标］
　　１、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿
对数字的兴趣。
　　２、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。
　　３、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、
符号、图画等形式制作作息时间表。
　　［教学准备］
　　１、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），课件
　　２、学具：幼儿自制的小时钟、表现幼儿一日活动的图片
每人一套、１――１２的数字头饰２套，分针时针各２根，每
人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、黏土等。
　　［教学方法］观察法、探索法、操作法
　　［教学时间］1课时
　　［教学过程］
　　１、通过谈话的形式引出课题。
　　师：小朋友帮助老师修好了钟表，老师可真高兴，谢谢你
们，现在我再也不会因为不知到时间而发愁了，只要看看表我
就知道是几点了，小朋友你们认识时间吗？
　　评析：通过谈话，激发了幼儿认识钟表的愿望
　　２、了解钟表的外部构造。
　　师：小朋友，你们知道时钟有哪些小秘密吗？小朋友仔细
观察一下，钟表上有哪些数字？（１、２――１２）
　　师：钟表上还有什么？他们的长短一样吗？粗细一样吗？
他们转动的速度一样吗？谁转得快？谁转得慢？（教师通过课
件演示让幼儿了结时针和分针转动的规律）请小朋友用自己的
小时钟指一指哪是时针哪是分针。
　　师：小朋友发现了时钟这么多的小秘密，你们可真了不起，
看，连小叮当也在称赞小朋友呢，来，大家和小叮当打个招呼
吧。小叮当想参观我们的幼儿园，下面请小朋友带小叮当一起
出发，看看小朋友在幼儿园一天的生活并参观我们的幼儿园好
吗？
　　３、学习看整点。
　　（１）师：早上，太阳公公露出了红红的笑脸，小朋友们
背着小书包高高兴兴的来上幼儿园，小朋友，告诉小叮当你是
几点来上幼儿园的？（课件演示）（引导幼儿自由发言）
　　师：小朋友看看幼儿园的钟现在是什么时间？看看分针指
在什么地方？时针指在哪里？
　　教师小结：看整点的时间有一个小窍门，分针指在１２，
时针指在几，就是几点整。小朋友现在你知道我们幼儿园的钟
现在是什么时间了吗？
　　（２）（课件演示）上课时间到了，小朋友正在上课，小
朋友听得可真认真，看，连小钟表都在夸大家呢。
　　小朋友看看现在是几点？你是怎么知道的？引导幼儿说出
分针指向１２，时针指向几就是几点。
　　评析：活动中通过让幼儿做小主人，让幼儿有一种自豪感
和自信心，激发了幼儿展示自我的愿望，让幼儿以最大的热情
投入到学习中来
　　４、通过游戏《时针分针转转转》复习巩固对整点的认识。
　　师：小朋友，游戏的时间到了，让我们和小叮当一起来做
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