幼儿园小班数学教案：接龙

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小班数学教案：接龙
活动目标：　　
1．将相同的物体接在一起，知道两边都可以接。　　
2．能观察、比较出相同的颜色、形状、大小。　　
3．愿意参加操作活动，并用语言表达自己的操作过程和结果。
活动准备：　　
小房子图片(3 张),小动物图片(小兔子、小熊、小猫)，幼儿操作
卡片　　
活动过程：　　
1．故事的方式，引出课题
森林里住着 3只小动物他们非常的贪玩，每次一跑出去玩就
不知道回家了。每次他们j妈妈都是东找西找的，有好几次都
急的哭了。可是这 3只小动物啊，还是不知道改正这个错误。
这件事情啊,被森林里面的智慧爷爷知道了非常气。于是，智慧
爷爷就告诉这 3只小动物,：“你们不听妈妈的话，每次出去玩
都不知道回家，你们做错了事情，还不知道改正，那就要受到
惩j罚了。我已经把你们回家的路给没收了，每条路只留了前
面几块砖，除非你们找出规律并且正确的把砖铺对了，才能再
回到家里。”3个小动物一听，就嗷嗷大哭起来，这可怎么办
啊。后悔自己没有听妈妈的话早点回家，他们呀就做在一起想
啊想啊，想怎么把回家的路铺好,可是三个小动物伤透了脑筋也
想不出来，一直在哭着，就想请你们来帮帮他们回到家，小朋
友愿意帮忙吗？　　
评析：用故事导入的形式，设置问题，去帮小动物来铺路引起
幼儿铺路的兴趣，为整个活动的有序开展奠定了基础。　　
2．启发幼儿观察小路，并发现其中的排列规律。　　
（1）出示接龙卡：小兔铺路用的砖头上有什么图形？每块砖上
面图形的颜色一样吗？　　
（2）教师示范铺路，小兔铺的路是黄色和黄色手拉手，接下来
该铺哪一块砖？为什么铺这块？　　
（3）教师小结：原来小兔铺的路是按照一样颜色和一样颜色手
拉手的。　　
评析：这一环节教师以合作者的身份与幼儿共同活动,通过教师
的操作，让幼儿来发现其图形接龙的规律知道相同颜色的图形
接在一起。　　
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