幼儿园大班游戏教案：大班角色游戏活动

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游戏主题：麦当劳、花店、玩具城、我的家、超市、银行
游戏目的：1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚
的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关
系。
2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合
作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏
中出现的问题。
3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好
的品德行为。
4、尝试选用替代物来丰富游戏。
游戏准备：
（1）、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；
（2）、货柜、货架、商品、宣传单、导购员和收银员的服装及
工作牌；
（3）、汉堡包、薯条、鸡腿、可乐等；
（4）、各种绢花、塑料花、纸花、包装纸等；
（5）、各种玩具、“存折”、“钱”等。
游戏预设：
一、 提出游戏主题，幼儿自由选择。
二、 幼儿看录像，讨论解决上次游戏时出现的问题。观察分析：
能够从录像上看得很清楚，上次做得不够好的地方，如取钱没
排队，花店的东西乱放，很不整齐。孩子们都提出了改正的方
法，要排队，请工作人员监督；东西不能放地上，可以多搬一
张桌子来放东西；去超市买的东西太多时，可以用袋子来装等。
三、幼儿分组，自主选择游戏，学会协商分配角色，合作布置
游戏场所。观察分析：大部分孩子们都能互相商量，很快就定
好角色了。只有玩麦当劳的孩子，由于有好几个人都想当经理，
商量了好久都没定下来。后来只好用石头剪刀布来决定。看来
孩子们都已经会运用一些办法来解决问题。
四、师以“记者”的身份参与游戏，在游戏过程中指导幼儿遵
守游戏规则，讲文明，有礼貌，引导幼儿大胆地模仿扮演角色，
动脑筋大胆地选择可用的替代物。观察分析：因为之前看过录
像，所以孩子们取钱时都能排好队，花店的孩子也搬了一张桌
子放东西，看上去整齐多了。麦当劳的接待员很热情，会向顾
客介绍各种好吃的东西。玩具城的生意非常好，组装玩具的技
术员都忙坏了。不过孩子们对价钱还没什么概念，对物品的标
价和收钱都是随意的。而且较没有想象力，不会利用替代物。
五、结束游戏，讲评游戏。
（1）、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分
享。你最喜欢谁，为什么？
（2）、说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考，想办法解决，
为下一次游戏做好准备。观察分析：孩子们能够说出开心的事，
最喜欢和谁玩。看来老师的引导和提问的技巧是非常重要的。
活动反思：孩子们玩角色游戏是越来越投入了，因为有了相关
的生活经验，孩子们玩游戏的情节也更加丰富了。麦当劳的接
待员很热情的招待客人，无论是本班的小朋友，还是客人老师，
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