幼儿园大班游戏教案：彩球飘飘

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作者：王爱香 潘晓敏 来源：昌乐城关街道中心幼儿
园
【内容分析】
　　《彩球飘飘》是幼儿创新智慧游戏课程中大班下学期的活
动内容。
　　气球在我们生活中到处可见。随着社会的发展，也不断出
现了形状各异的气球。气球已是装饰家庭、商店、超市的常客，
对幼儿来说更是倍受青睐，他不仅激发了幼儿的创造力、想象
力，更引起了幼儿的极大兴趣和好奇心。在强烈的兴趣和好奇
心中会激发孩子去探索、发现和创新。内容围绕气球展开一系
列的活动，引导幼儿在看看、想想、说说、玩玩中体验创新的
乐趣，从而培养幼儿的创新意识。内容的选择来源于幼儿生活
中的物品，着眼于幼儿熟悉的事物。为此，围绕《彩球飘飘》
引导幼儿展开一系列的创新活动。
【幼儿分析】
　　大班幼儿随着年龄的增长，已经积累了一定的知识经验和
生活经验，创新思维能力也有了一定的提高，他们的想像力、
语言表达能力、思维力、操作能力和合作意识等都较强，对事
物有着强烈的好奇心和探究的欲望。所以，选择这一内容符合
幼儿的年龄特点，学习内容贴近幼儿生活，极为幼儿所接受。
【设计思路】
　　气球本身就是幼儿喜欢的一种玩具，它对幼儿有着强烈的
吸引力，是培养幼儿创新思维能力，体验创新思维乐趣的良好
载体。活动中以激发幼儿的创新思维、发展幼儿的想像力、语
言表达能力及合作意识为主。
　　通过丰富多彩的教学环节的设计，激发幼儿的学习兴趣，
使幼儿在轻松、愉快、主动、合作的学习氛围中各方面得以发
展。
在本次活动中，我注重了幼儿在已有的经验基础上，激发幼儿
兴趣的同时进行探索、创新，在自由玩球中注重幼儿的个体差
异，为幼儿平等自然的学习奠定基础，同时体验合作玩球的乐
趣。活动中始终以游戏的方式展开，采用了动静结合，让幼儿
在浓厚兴趣的指引下，感受乐趣，体验合作。同时在活动中，
注重引导幼儿扩散思维，扩展知识面，引导幼儿积极主动的与
他人配合，形成良好的合作精神。
　　幼儿从一开始就产生了浓厚的兴趣，他们在看看、说说、
想想、玩玩等多感官参与的情况下，充分体验和感受到创新活
动和合作的乐趣。
【活动目标】
　　1、培养幼儿的创新意识，体验创新乐趣。
　　2、引导幼儿多感官参与创新活动，在想像、探索中创造出
玩气球的多种方法，感受其乐趣。
　　3、扩散思维，尝试合作玩气球，体会到合作的快乐。
【重点、难点】
　　培养幼儿的创新思维能力、合作能力和扩散思维创新的多
种方法。
【活动准备】
　　事先准备各种气球，摆放成“气球世界”，每人一个气球，
录音带（优美的音乐）纸、塑料袋、绳子、丝巾、小棒、毛线、
硬纸板，纸盒等。
【活动过程】
　　1、参观“气球世界”导入：
　　以参观“气球世界”吸引幼儿，激发幼儿的兴趣，为幼儿
创设了愉悦的环境氛围，为下面的活动做好铺垫。
　　2、说气球：
　　幼儿在观察后凭自己已有的经验进行说气球活动，充分发
挥了幼儿的语言表达能力，同时培养了幼儿的自信。
　　3、大胆创新：
　　让幼儿动脑创新出不同的玩球方法，幼儿可大胆的设想、
创新，想出用不同部位玩球的新方法，进一步激发幼儿的想像
力和创新能力。
　　4、自由玩球，探索玩法：
　　以幼儿自主探索为主，教师引导为辅。让幼儿试试看中体
验不同玩法的乐趣，同时在玩中探索出窍门，激发幼儿的创新
思维，使幼儿的探索、创新能力得以升华。
　　5、扩散思维，扩大知识面玩气球
　　本环节是活动的重点，让幼儿先观察辅助材料，给幼儿充
分的了解和想像的空间，再设问，激发幼儿扩散思维的兴趣，
进一步调动幼儿参与的积极性。
　　6、赞赏、激励
　　幼儿在创新活动中的表现教师给予肯定和赞赏，让幼儿体
验想像创新成功的喜悦，在评价中提高幼儿想像力和创造能力。
鼓励中使幼儿的创新能力得到进一步的提高。
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