幼儿园大班音乐教案：幽默曲

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设计思路：
在那遥远的童年时代，印象最深刻的就是一有时间便和邻居小
伙伴们在空气清新、阳光充足的空地上或是院子里唱着童谣，
玩着游戏，相信它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回
忆。如今，新年即将来临，可是大街小巷却到处充满着铃儿响
叮当的圣诞氛围，中国传统的民族气息却日渐地淡薄，怎样让
生活在对外开放的世界中的孩子们，感受到我们中国节日的民
族文化气息呢？音乐《幽默曲》的出现，让我来了教育的灵感。
我想起了我小时候玩的一些传统小游戏，如：蚊子叮，拍大麦
等，其性质、曲式结构和旋律特点与朗朗上口的童谣游戏很匹
配，充满着童趣，又很有上海文化特色，孩子们一定会感受到
前所未有的快乐。
于是，我设计了此活动，让孩子们在游戏活动中感受曲式结构
的变化和不同，激发幼儿对音乐欣赏的兴趣。而游戏和音乐的
交融，使孩子们在游戏中感知着音乐，运用自己的肢体语言、
身体运动与音乐齐动，使孩子们有更多的快乐体验，从而发展
孩子们身体的灵活性，对音乐的灵敏性。
内容与要求：
1、借助符号、肢体来感受音乐的曲式结构和各段的情绪变化。
2、尝试根据音乐情绪选择并表现相匹配的传统游戏，体验与他
人共同游戏的快乐。
活动过程：
一、引入
1、今天我们一起来听一首小提琴曲子，你们听过小提琴曲吗？
2、听一听，有什么感觉？
二、欣赏交流
1、听了之后你有什么感觉？
2、有没有听到哪里的音乐是一样的？
3、这么美的音乐我们再来听一次，我想一边听一边画画了。
（老师边听边画）
4、我的画跟音乐像吗？哪里是一样的？
5、再听一次，用你们的小手、用身体做一做。
（幼儿边听边做，也可以和小朋友商量、合作表演。）
三、听音乐做游戏
1、听着这个音乐，我想起了几个游戏。（出示照片，帮助幼儿
回忆游戏玩法）
2、听音乐，试试哪里的音乐玩哪个游戏。（可以讨论、交流）
幼儿园大班音乐教案：幽默曲.doc

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