幼儿园大班音乐教案：音乐火车

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活动名称： 音 乐 火 车
设计意图：幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的
音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初
步感受美，表现美。对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活
动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动
中发展幼儿创作能力和提高幼儿音乐素质则需要长时间地培养
与不断地给予感受。在音乐活动中，让幼儿充分去体验音乐，
去感知音乐，才能获得相应的音乐知识和技能，使他们有参与
音乐实践活动的本领，在能唱、会跳、能欣赏的基础上尝试创
作，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。根据我班幼儿音乐素质
发展水平和幼儿对创作节奏的浓厚兴趣，便生成此活动《音乐
火车》，让幼儿尝试创作 2/4 拍的节奏型，并不是通过一个活
动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下
才能形成。因此在本活动之前孩子们已经掌握二分音符、四分
音符、八分音符的时值，鼓励幼儿把平时学的音乐知识大胆地
运用到创作中去，真正将自己的作品在同伴面前展示、分享。
它需要幼儿有一种经验，更需要有一种勇气。而事实上如果幼
儿能在活动中发展创作能力、大胆表现自己，那么音乐活动的
真正魅力就体现了。
活动目标：1、喜欢参加创编节奏型的活动，能在活动中大胆表
现自己。
2、熟悉 2/4 节奏型，有一定音乐节奏感。
3、尝试创编 2/4 节奏型，发展幼儿创作能力。
活动准备：知识经验：幼儿已经认识二分音符、四分音符、八
分音符以及掌握其时值。
物质准备：磁带《萤火虫》、《小火车》、录音机、小鸭头
饰、一列带有音符的火车、和火车车厢一样大小的卡纸、记号
笔。环境准备：幼儿坐成马蹄形，卡纸和记号笔放置每个幼儿
的椅子下。
活动流程：感受乐曲、分析节奏型－尝试创编节奏型－大胆表
现自编节奏型－进一步创编
活动过程：一、开始部分
1、听《萤火虫》的音乐，师生一起做律动进活动室。
2、师生有节奏地拍手问好。
二、基本部分
1、感受《萤火虫》的乐曲，熟悉 2/4 节奏型。
教师播放乐曲，请幼儿尝试用不同的动作表现出 2/4 节奏型的
乐曲。
2、引导幼儿分析乐曲的节奏型。
教师神秘地出示一列长长的火车，引导幼儿观察火车车厢上的
《萤火虫》节奏型，请幼儿分析每节车厢上的音符有什么相同
和不同？
根据幼儿的回答，教师小结：相同的是每节车厢里的音符合起
来都唱2拍。
幼儿园大班音乐教案：音乐火车.doc

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分类：幼教 属性：5 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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