幼儿园大班音乐教案：小音符的房子

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幼儿园大班音乐教案：小音符的房子
活动由来：
　　五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法，让幼儿
从小正确认识五线谱，也是为他们日后开展各种音乐活动做准
备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，
变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活经验，通过给音符
宝宝起房子的游戏，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼
儿对五线谱的认识。
活动目的：
　　1、通过游戏让幼儿认识五线谱，知道构成五线谱的元素线、
间、小节线以及高音谱号的名称。
　　2、让幼儿自由在五线谱上建构的乐谱，并能说出自己在五
线谱的位置。
　　3、培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。
　　4、让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分
的自信心和成功感。
活动准备：
　　1、音符头饰。
　　2、五线谱图示。
　　3、制作五线谱的毛线，将若干小节线、高音谱号放在教室
周围。
活动过程：
　　1、合作游戏：与幼儿一起建构小音符的房子。
　　音符妈妈：我想给音符宝宝建一座房子，你们说起什么样
的呀？需要什么材料呀？
　　幼儿讨论后出示五线谱图示，征得幼儿同意后，对照图示
开始与大音符宝宝一起拉线建构，要求幼儿合作完成。
　　音符妈妈：让我们对照设计图，看看还缺少什么材料。请
小音符宝宝去找来。
　　2、认识“五线谱”。
　　音符妈妈：房子起好了，我们来给它安个名字吧，叫“五
线谱”。五线谱上有一间一间的房间，这是五线谱的第一线，
这是第一间……还有房子的大门“高音谱号”。我们知道了这
些知识以后，住到里面就不会乱了。
　　3、游戏：住房子。
　　幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应位置，巩固对线
与间的认识。
　　音符妈妈：音符宝宝一定很想住新房子吧，为了不拥挤，
一个大宝宝带一个小宝宝住一个房间。
　　音符妈妈：大宝宝站第三线，小宝宝站第一间。
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