幼儿园大班音乐教案:山上的音乐家

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设计思路   喜欢音乐是孩子们的天性,在内容多样的音乐活
动中,孩子们积极参与,活泼快乐,他们的身心得到良好的陶
冶和发展。我选择《山上的音乐家》这首歌曲,有两个目的。
目的之一:幼儿本身就对各种各样的乐器怀着好奇,但平时他
们没有机会能亲自摸一摸,亲眼看一看,更不用说演奏各种乐
器了,而《山上的音乐家》这首歌把各种乐器和可爱的小动物
联系在一起,更使孩子们感兴趣。  
目的之二:这首歌词简单易懂,特别是丰富的象声词,诙谐形
象,孩子们特别容易接受,愿意接受。 在活动设计过程中,我
思考着如何使幼儿积极参与音乐活动,使他们有"想一想""
一试"的欲望。在第一部分,我马上以有趣的声音和动物形象吸
引住幼儿,让他们和我一起参与"演奏"。第二部分是第一部分
的模仿,为的是让幼儿继续熟悉曲调,为后面的编唱打下基础。
第三部分请个别能力强的,胆大的幼儿上来尝试,同时也是对
其他孩子的一种示范,使他们寻找到规律进入编唱的状态。第
四部分在愉快的情绪中,孩子们自然而然就能进行编唱,表演,
他们的积极性也就更高了。   
活动目的  1、启发幼儿能用形象的动作表现歌曲的内容,学
唱歌曲,初步仿编歌曲。学习弱起节奏。   2、初步认识小
提琴、钢琴、长笛、大鼓。   活动准备   1、小松鼠、小
白兔、小鸟、小狐狸头饰。   2、小提琴、钢琴、长笛、大
鼓的图案及实物。   3、音乐磁带。  重点难点 重点: 
1、引导幼儿,用形象的动作和声音来表现乐器。  2、节奏
××××××××××××××××××××   
难点:  1、学习弱起节奏的歌曲。   2、初步尝仿编歌曲。
  活动流程   集体律动 欣赏感受 个别示范 表现歌曲
发情绪 学唱歌曲 启发仿编 集体律动  一、复习歌曲《骑小
车》 今天我要带你们到山上去,认识几位新朋友,让我们骑上
小车 准备出发。   二、欣赏并学唱歌曲《山上的音乐家》,
认识乐器   (一)欣赏第一段并学唱,认识小提琴。   
1、看一看第一位好朋友是谁?(上小松鼠头饰) 我要
介绍一下我的本。(唱第一 :小松鼠的本
什么?(小提琴)出示图   2、展示小提琴,听录音唱
第二   提:小松鼠是小提琴的? 节奏型××
××××××××××××××××××   3、幼儿试着
表现歌曲内容。   (二)欣赏第二段并学唱,认识钢琴  
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分类:幼教 属性:4 页 大小:14KB 格式:DOC 时间:2025-08-20

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