幼儿园大班音乐教案：森林里的聚会

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一、幼儿发展情况：我班幼儿好奇心强、富于想象，对周
围世界的好奇和疑问无时无刻不在产生。大部分幼儿思维活跃，
部分幼儿富有个性，有自己独特的想法与见解。自开展“动手
做，游戏乐”活动以来，大多数幼儿改变了以往独自或平行游
戏的状态，同伴之间学会了商量、分工协作，合作意识明显增
强，个性得到充分张扬，各方面能力有了较大提高。二、活动
背景条件：幼儿与动物有着天然的情感联系，他们如同关
爱自己一样关爱动物，将动物视为朋友。一天早上，我发现有
几位小朋友不象往常一样开心地玩玩具，而在悄悄地说着什么，
一脸不开心的样子，便上前问道：“你们怎么啦？”蒋梦帆小
朋友生气地说：“我最喜欢大象了，昨天我看‘大风车’，看
到好多非洲大象被坏人杀死了，偷走了象牙！”这时，孩子们
停止了游戏，七嘴八舌地说开了。王奕人生气地说：“这些人
真坏，让警察叔叔把它们抓起来。”朱淳清着急地说：“他们
不会杀其它小动物吧！”王奕人抢着说：“还有很多大人吃小
白兔呢！”孩子们个个非常生气，王博洋大声地说：“我们应
该保护小动物！”他的话得到了全班小朋友的热烈响应，可见
孩子们已有了强烈的责任感，这是让孩子们从小树立保护动物，
增强环保意识的好机会，何不抓住这一契机，充分挖掘其中的
教育价值呢？由此我们开展了一系列关于动物的主题活动，让
孩子们更深地了解动物是人类的朋友，它们和人一样需要一个
祥和的环境。“森林里的聚会”是保护小动物项目活动中
的一个子主题，小朋友们通过“参观动物园”、“绘画小动
物”、“模仿小动物”等活动，已留下了快乐而丰富的生活体
验。孩子们希望小动物在森林里过着快乐的生活，于是产生了
这样的愿望：把自己喜欢的小动物表现出来，在森林里快乐地
一起聚会，活动由此展开。三、本次活动目标：1、能按自
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