幼儿园大班音乐教案：各种节大奏聚会

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活动目标：1、让幼儿感受生活中蕴藏的各种节奏，体验节奏给
大家带来的快乐；
2、鼓励幼儿创造性的用身体动作表现节奏；
3、引导幼儿用各种自然物表现不同的节奏。
重点：感受节奏，并用身体动作表现节奏；
难点：用各种方式表现节奏，创编新的节奏
活动准备：
1、儿童经验基础：幼儿对节奏感兴趣。
2、材料准备：塑料袋、易拉罐、娃哈哈瓶（内放豆子或沙子）、
饮料瓶，筷子、杯子，碟，铁盒子若干、脸盆、碗、、算盘、
小板凳，木头积木等生活中的物品；歌曲磁带、录音机
活动过程：
一、让幼儿发现生活中有节奏的声音，初步感受节奏
1、教师示范用发出一些生活中有节奏的声音，让幼儿拍手表现
节奏。
● 牛叫，哞--哞---哞---哞---！”你听到了什么声音？里面藏
着什么节奏？我们一起来学学看，“哞---哞---哞---哞---”，
你能拍手告诉大家吗？除了拍手你还有什么方法可以表现这种
节奏？
● 你们真能干，我这里还有不一样的节奏，你能听出来吗？。
（青蛙叫）真有趣，青蛙的叫声也是有节奏的。我们一起学学
看，你还可以用什么方法表示“呱 呱 呱呱 呱！”这种
节奏呢？
● 同上方法，老师分别发出：小鸡：叽叽 叽 叽叽 叽 ，母鸡：
咯咯咯咯 嗒 ，火车：呜----轰隆隆隆，等声音。你听出了什么
节奏？除了用嘴巴说，我们也可以用其他的方法来表现这种节
奏。那我们跟着他一起试试！
● 小结：真有趣，我们生活中的许多声音都是有节奏的。有的
长，“哒——哒——哒——”，有的短“哒哒哒”，还有的长
长短短连在一起，“哒——哒——哒哒哒”，都是不一样的，
真有趣。
二、幼儿尝试用不同方法及材料表现节奏。
1、请个别幼儿示范用用不同材料表现节奏。
● 指导语：今天，其实还有更有趣的事情呢，老师在旁边放了
很多东西，这些东西都能发出各种好听的声音，你能使这些声
音也变得有节奏吗？我随便去找一样东西吧（算盘），谁愿意
来试试看？
● （请个别幼儿）听出它里面的节奏了吗？我们来一起拍拍看，
好，那他玩算盘，我们用自己的方法来学学这种节奏。谁还想
出了和他不一样的节奏？这种节奏不一样在哪里，长长的，还
是短短的？他真棒，你们也想来试试吗？
2、幼儿自由挑选材料用不同的方法演示各种节奏。
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分类：幼教 属性：4 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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