幼儿园大班音乐教案：拔根芦柴花

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泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 吴光翠
【设计意图】：
音乐本身就给人以美的享受，情感的陶冶，一首好的音乐作
品会带给人无限的联想和想象。这首乐曲活泼愉快，虽然幼儿
没有到过江苏水乡，可是会令幼儿联想到其他令人兴奋愉快的
事情。引导幼儿将这种愉快的情感体验，通过打击乐的形式表
达出来是进行这节活动的真正目的。
【活动目标】：
1、帮助幼儿了解苏北民歌的特点，感受其活泼、欢乐的情绪。
2、鼓励幼儿通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，练习分声部
演奏打击乐曲，并体会演奏效果。
3、培养节奏感和团结合作的精神。
【活动准备】：
1、磁带、打击乐器、动作说明图；
2、歌曲《幸福拍手歌》；课件《芦苇》
【活动重点】：
让幼儿能够感受民歌的特点，并能分声部演奏乐曲。
【活动过程】：
（一）听音乐《幸福拍手歌》进入教室，教师带幼儿做相应的
动作。
（二）联系生活，引导幼儿感受生活中的“节奏”。
1、教师模仿小狗的叫声，提问：小狗是怎样叫的？有什么特点？
2、你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的？（青蛙、小猫、小
鸡……）
3、生活中还有那些声音是有节奏的？（切菜、走路、门铃…
…）。
（三）出示节奏谱，让幼儿练习节奏。
小狗 X XX ∣X XX ∣
青蛙 XX XX ∣XX XX
小猫 X - - -∣X - - -∣
我们除了用手拍之外还可以用什么样的方式来表现节奏？
（四）让幼儿听音乐、看课件，理解感受音乐。
1、播放乐曲《拔根芦柴花》，提问：听完这首乐曲你有什么感
受？
2、播放课件引导幼儿欣赏，提问：看了这些图片你有什么感受？
教师小结：我们看到的植物是芦苇，它还有个好听的名字叫芦
柴花，主要生长在苏北地区，好听的乐曲是苏北民歌《拔根芦
柴花》，这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的，所以叫
拔根芦柴花，后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情。
（五）出示乐曲节奏图谱，鼓励幼儿用身体动作表现乐曲。
1、教师引导幼儿熟悉节奏并练习动作。　　
2、将幼儿分成两部分，师指挥练习节奏动作。
（六）组成“小小乐队”，用乐器为乐曲伴奏。
幼儿园大班音乐教案：拔根芦柴花.doc

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