幼儿园大班音乐活动设计小雪花教案

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3.0 2025-08-20 5 18KB 10 页 海报
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活动目标:
1.结合季节教育,围绕 "雪" 的主题展开音乐活动,通过多种教
学手段的运用与教学环节的设计,使幼儿从中认识雪的特性,并
尝试以"雪" 为主题的词,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活
动.
2.引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现"雪"的形象与内
容.并感受二拍子,三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现
与情感表达的不同.(重点体会三拍子音乐的特点及强弱规律)
3.培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力;发展幼儿的想象
力,创造力;锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自
然保护环境的美好情感.
活动准备:
1.环境材料: 活动场地的布置(冬天的雪景绘画,装饰为背景)地
毯,小椅子(每把椅子背后挂有一只布袋,内有打击乐器一件)头饰,
纱巾若干.
2. 教具: 多媒体教学软件设计一套(磁盘)电脑,投影仪,大屏幕,
话筒.其中软件的内容主要包括: 《雪孩子》的 VCD 一张, "智
慧老人" 的录音一段,编配的二拍子,三拍子,四拍子的乐曲共三
段; "雪花"的动画设计一段,节奏型设计,打击乐的节奏谱设计等.
活动过程:
开始部分: 带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜色,形状,感知雪的
特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳
光下会闪闪发光,形状有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,
房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快
会融化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响,雪还可以团成
球状,小雪球放到雪地上能越滚越大…..)
基本部分:1. 带幼儿进入活动区,请幼儿观看动画片《雪孩子》
(利用电脑,投影仪,大屏幕播放VCD)并提问:① 雪孩子是什么
做成的?② 雪孩子为什么不见了?③ 你喜欢雪孩子吗/为什么?
引申: "你们想不想知道雪孩子去哪里了"?请智慧老人告诉大家
(利用电脑设计的程序,放 "智慧老人"的录音).
2. 引导幼儿创编《雪孩子》;的歌词,并帮助幼儿将创编的内容
修改,整理成四句歌词.(利用电脑将幼儿创编的歌词打在大屏幕
上,有不认识的字,可教幼儿重点认读)
3. ,引导幼儿为歌词选择合适的曲调,并填词演唱
① 播放三段节拍,速度,风格不同的曲调,请幼儿欣赏并让幼儿谈
谈对各段音乐的感受.(如: 欢快的,忧伤的,雄壮的,抒情的……
….)
② 启发幼儿讨论: 给《雪孩子》的歌词配曲,哪一段最合适?(幼
儿可以分别尝试将歌词填入三段乐曲中并比较)
③ 结合歌词与音乐形象的特点,重点向幼儿介绍三拍子的节拍
特点和强弱规律.(可让幼儿试着用自己的身体来打三拍子,如:
跺脚 捻指 拍手 拍腿 拍脸 拍肩及用嘴巴发出各种声音,提示幼
儿在打拍子时应将第一拍重击,并与其他两拍区分开)
④ 幼儿看节奏谱打各种三拍子的节奏型.(利用电脑将节奏型依
次,分别打在屏幕上)播放三拍子的曲调,引导幼儿试着填词演唱.
(可请幼儿单独演唱,并用话筒录音之后,放给大家听,鼓励幼儿大
胆演唱,并对有进步的幼儿进行奖励)
4. 欣赏乐曲《小雪花》启发幼儿根据歌词的内容创编舞蹈.(;利
用电脑播放&;lt lt;小雪花&;gt gt;的音乐,同时在大屏幕上打
出设计的 "小雪花" 的动画背景,启发幼儿的创作灵感和兴趣.①
启发幼儿设计不同的动作去表现雪花在空中轻盈地飞舞,自由自
在的姿态.(鼓励大胆,新颖的创意和表演)② 帮助幼儿分析音乐.
(重点提示幼儿在音乐的休止部分可作静止的动作或造型;三拍
子的音乐特点:抒情,动作应轻柔……..)③ 播放音乐及动画背景,
并提供一些舞蹈的道具,如:头饰,纱巾等,幼儿自由即兴创编表演.
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