幼儿园大班音乐活动：萝卜谣（节奏儿歌）教案

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大班音乐活动：萝卜谣（节奏儿歌）
活动设计意图：　　《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重
幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。
大班幼儿节奏感较强，而《萝卜谣》让幼儿自选乐器伴奏和自
由创编节奏词，充分给了幼儿自由表现音乐的机会。这首节奏
儿歌简单、明快，在音乐活动中通过拍打，敲击身体的各个部
位以及自由选择节奏乐器，产生不同节奏的声音，从而有兴趣
地创造性地来表现音乐。
活动目标：　　1、感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节
奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力。
　　2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。
活动准备：　　1、打击乐器若干。　　2、多媒体课件。
活动重难点分析：学习自由创编节奏词。
活动过程：一、课件引出节奏儿歌。　　故事：有一只兔子叫
跳跳，它呀最爱吃萝卜了，中午到了跳跳该吃中饭了，它来到
菜地拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|，回到家打开水龙头，跳跳洗萝
卜|洗萝卜|洗洗|洗0|，洗干净了，就把萝卜放在菜板上用刀切
萝卜|切萝卜|切切|切0|，然后放在锅里炒萝卜|炒萝卜|炒炒|
炒0|，不一会儿，萝卜就炒好了，跳跳就美美地吃萝卜|吃萝
卜|吃吃|吃0|。
二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。　　1、这个故事
有趣吗？哪些地方有趣？　　拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|　　洗
萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|　　切萝卜|切萝卜|切切|切0|　　炒
萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|　　吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|　　
2、幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说
“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习 2遍。
三、用打击乐器为儿歌伴奏。　　1、幼儿选择自己喜欢的乐器，
边说儿歌，边按节奏齐奏。　　2、幼儿分成四组，每组按“拔、
切、洗、炒”打节奏一次，最后一句“吃萝卜”一起打节奏。
四、
大班音乐活动：萝卜谣（节奏儿歌）
活动设计意图：　　《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重
幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。
大班幼儿节奏感较强，而《萝卜谣》让幼儿自选乐器伴奏和自
由创编节奏词，充分给了幼儿自由表现音乐的机会。这首节奏
儿歌简单、明快，在音乐活动中通过拍打，敲击身体的各个部
位以及自由选择节奏乐器，产生不同节奏的声音，从而有兴趣
地创造性地来表现音乐。
活动目标：　　1、感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节
奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力。
　　2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。
活动准备：　　1、打击乐器若干。　　2、多媒体课件。
活动重难点分析：学习自由创编节奏词。
活动过程：一、课件引出节奏儿歌。　　故事：有一只兔子叫
跳跳，它呀最爱吃萝卜了，中午到了跳跳该吃中饭了，它来到
菜地拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|，回到家打开水龙头，跳跳洗萝
卜|洗萝卜|洗洗|洗0|，洗干净了，就把萝卜放在菜板上用刀切
萝卜|切萝卜|切切|切0|，然后放在锅里炒萝卜|炒萝卜|炒炒|
炒0|，不一会儿，萝卜就炒好了，跳跳就美美地吃萝卜|吃萝
卜|吃吃|吃0|。
二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。　　1、这个故事
有趣吗？哪些地方有趣？　　拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|　　洗
萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|　　切萝卜|切萝卜|切切|切0|　　炒
萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|　　吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|　　
2、幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说
“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习 2遍。
三、用打击乐器为儿歌伴奏。　　1、幼儿选择自己喜欢的乐器，
边说儿歌，边按节奏齐奏。　　2、幼儿分成四组，每组按“拔、
切、洗、炒”打节奏一次，最后一句“吃萝卜”一起打节奏。
四、
大班音乐活动：萝卜谣（节奏儿歌）
活动设计意图：　　《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重
幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。
大班幼儿节奏感较强，而《萝卜谣》让幼儿自选乐器伴奏和自
由创编节奏词，充分给了幼儿自由表现音乐的机会。这首节奏
儿歌简单、明快，在音乐活动中通过拍打，敲击身体的各个部
位以及自由选择节奏乐器，产生不同节奏的声音，从而有兴趣
地创造性地来表现音乐。
活动目标：　　1、感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节
奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力。
　　2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。
活动准备：　　1、打击乐器若干。　　2、多媒体课件。
活动重难点分析：学习自由创编节奏词。
活动过程：一、课件引出节奏儿歌。　　故事：有一只兔子叫
跳跳，它呀最爱吃萝卜了，中午到了跳跳该吃中饭了，它来到
菜地拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|，回到家打开水龙头，跳跳洗萝
卜|洗萝卜|洗洗|洗0|，洗干净了，就把萝卜放在菜板上用刀切
萝卜|切萝卜|切切|切0|，然后放在锅里炒萝卜|炒萝卜|炒炒|
炒0|，不一会儿，萝卜就炒好了，跳跳就美美地吃萝卜|吃萝
卜|吃吃|吃0|。
二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。　　1、这个故事
有趣吗？哪些地方有趣？　　拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|　　洗
萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|　　切萝卜|切萝卜|切切|切0|　　炒
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分类：幼教 属性：12 页 大小：18.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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