幼儿园大班音乐：欢乐颂教案

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设计意图：
　　歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整
个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼
儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢乐
颂》的教学中，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优美，但
歌词四大句的内容无一重复，幼儿不易记忆。我设计了此图谱，
把歌词、音高、节奏融在图谱中，形象、直观。打破了以往
“注入式”、“填鸭式”的教学模式，较大地调动了幼儿学习
的“三性”，起到事半功倍的效果。
活动目的：
1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能
用体态动作创造性地表现．
2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并
掌握附点四分音符的正确唱法．
活动准备：
1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张．
2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。
3、幼儿人手一份图谱。
活动过程：
一、律动进室。
幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。
二、练声、节奏型练习。
引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：
①　 / 吱　　吱　 吱　 吱　/ 吱　 吱　吱　 吱
② / 游　游　游　游　 /　¼¼游　¼¼游　游¼¼　　
三、引出主题，并理解歌词内容。
1、出示图谱，引导幼儿观察。
① 师清唱，边唱边指图谱。
② 提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么？（幼儿回
答，师指图谱）
幼儿园大班音乐：欢乐颂教案.doc

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分类：幼教 属性：6 页 大小：12KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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