幼儿园大班学习7的组成教案

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学习 7的组成
　　［活动目标］
　　学习 7的分合，知道 7分成两份可以有 6个答案，能够在
6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。
　　［活动准备］
　　教具：7个贴绒苹果，放大的记录单（图 5-9）、水彩笔、
放大的幼儿操作材料。
　　学具：
　　1、一面是红色，一面是绿色的两色片片 12 份，每份 8个，
记录单若干张（如图二）， 铅 笔12 支。
　　2、记录单若干张（如图 5-9）、每组一盆相同的小花片、
铅笔。
　　3、记录单若干张（如图 5-10）、格子纸、剪刀、浆糊、
铅笔。
　　
［活动过程］
　　１、 集体活动
　　（１）学习 7的分合。
　　① 请一名幼儿将 7个苹果分成两份，分完后进行记录，要
求每次分的结果都不一样。
　　② 引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的，
确认 7分成两份有 6个答案，如有错误，引导幼儿进行改正。
　　（２）引导幼儿给相像的两组答案做标记。
　　 ① 请幼儿观察 6个答案的记录，找一找有哪两个答案相
像（如：3和4与4和3）。并讨论：“能否给它们做一个标
记，让人清楚地看出哪两组是相像的。”
　　② 请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示（如在 3和
4与4和3这两组答案后的空格里各画 1朵相同的小花表示它
们相像）。讨论：为什么他要画两朵相同的花表示呢？
　　２、 幼儿操作活动
　　（1）分花片
　　请幼儿每次将 7个花片分成两份，并用数字做记录，要求
每一次分的结果都应不一样，分一次记一次，最后找出两组相
像的答案并在后面的空格里做出标记。
　　（2）剪贴格子
　　请幼儿每次拿一条格子纸条，纸条上格子的数量与记录单
上的总数相同，将格子纸条沿线剪开分成两份贴在横线上，要
求每次分的都不一样，分完后用数字记录下来。想想怎么分才
能分的又快又对，一组都不漏掉。最后再找出两组相像的答案
并给它们做上标记。
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分类：幼教 属性：3 页 大小：12KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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