幼儿园大班学前班科学活动设计：小蚂蚁力气大教案

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［设计意图］　　这几天，我发现孩子们下课后常常三五成群
的聚在一起观察着什么。出于好奇，我走上前去，原来孩子们
正在观察小蚂蚁。只见蚂蚁正在忙着“运粮”，准备过冬。为
了满足孩子们的好奇心，让孩子对蚂蚁有更详细地认识，我与
孩子们一起用诱饵捕捉了蚂蚁，放进了昆虫盒。并设计组织了
此次活动，让幼儿通过观察、学习，了解蚂蚁的外形特征和生
活习性，培养幼儿的观察能力和合作意识。　　［活动目标］
1、通过观察蚂蚁的合作活动，萌发幼儿团结互助的意识。　　
2、了解蚂蚁的外形特征、生活习性。　　［活动准备］　　
1、选择安全、合适的观察场地，提供放大镜、大纸箱，并把幼
儿的观察情况作成课件。　　2、教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁
的图片、儿歌、故事等，准备录音机、磁带，制作活动内容的
相关课件。　　3、用诱饵捕捉蚂蚁，放进昆虫盒。　　4、自
制海绵豆子（数量为幼儿人数的 2—3 倍）和小篮子。　　［活
动过程］　　一、谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。
远看芝麻撒地，　　近看黑驴运米，　　不怕山高道路陡，　
只怕跌进热锅里。　　教师引导幼儿猜出动物的名称（蚂蚁），
从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。　　二、出示幼儿观察
蚂蚁的课件，引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活
动情况。教师提问：　　（1）你从哪儿找到了小蚂蚁？　　
（2）蚂蚁长得什么样？　　（3）小蚂蚁是自己单独出来活动
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分类：幼教 属性：2 页 大小：12.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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