幼儿园大班新教歌曲《春天里来》教案

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教学目标:1.知道歌曲名称,基本学会演唱歌曲。
2.能用自然的声音唱歌,练习分句演唱。
3.对唱歌活动感兴趣,情绪愉快,注意力集中。
教学准备:图片。
教学过程:一、谈话引入课题,交待学习任务。
现在是什么季节?(春天)今天,我们学唱一首春天的歌《春
天里来》。
二、欣赏歌曲,熟悉、理解歌词。
1. 教师有表情地示范演唱。
2. 提问歌词。
即时出现图片,理解歌词。
3. 教师再次范唱。
引导幼儿按歌词顺序正确排列图片。
三、练习演唱歌曲。
1. 看图片完整演唱歌曲。
2. 多形式分句合作演唱歌曲。
四、边唱边出活动室,结束。
课
一、 教材价值:
音乐是一种情感的艺术。我国著名的音乐家冼星海说:“音乐
是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性
情的熔炉。”美国著名的音乐教育家齐佩尔说:“人类需要科
学表达外界,也需要艺术表现内心的感情,音乐是最能直接表
达人类的感情的,它不需要任何媒介,比语言更为直接。”
纲要中明确指出:艺术领域的目标就在于“幼儿喜欢参加艺术
活动,并能大胆的表现自己的情感和体验”“能用自己喜欢的
方式进行艺术表现活动”。在实行素质教育的今天,音乐教育
不仅要增长幼儿的音乐知识和音乐技能,而且要在音乐活动中
发挥它的特殊功能,培养孩子感受美、欣赏美的能力,激发孩
子表现美、创造美的情趣。
教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不
能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了
给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达
感情的工具,养成良好的唱歌习惯,使幼儿能在快乐的唱歌活
动中得到身心全面健康的发。
二、重点难点:
《春天里来》首歌曲旋律轻松、活,歌曲形、生动,词
曲结合得比好,唱上口,它分直描述了春天的情
。幼儿对描述既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握,
使幼儿在唱歌时感到分愉快,有于形成们乐开朗
。
《春天里来》的重点在于享受唱歌的乐趣。歌曲本身使我们仿
佛置身于芳香缤纷的春之中,给幼儿提供了欣赏美、享受美
的机会。图片的使用、多形式的练唱引幼儿演唱的兴趣,能
完整地唱会歌曲,使幼儿体会到成就感、自感,使
幼儿在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发。
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分类:幼教 属性:4 页 大小:13.5KB 格式:DOC 时间:2025-08-20

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