幼儿园大班小小设计师 —多元智能创意课程教案

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多元智能创意课程（小班教案实录）

小小设计师

设计思路：
衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每
天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子
来说，他们都已具备独特的审美能力。因此，特设计了这节课。
让孩子自由选择自己喜欢的材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉
的活动能力，培养幼儿大胆创作的能力。
活动内容：手工（小小设计师）
活动目标：
1、培养幼儿大胆创作的能力。
2、锻炼幼儿小肌肉的活动能力。
活动准备：
海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形状）、水彩笔、水粉、
棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶
水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服《节奏明快
的音乐》。
活动流程：
引起兴趣--观察讨论--设计创作--作品展示--活动延伸。
活动过程：
一、引起孩子兴趣
1、教师随音乐进行服装表演，幼儿欣赏。
首先，教师展示衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、
黄色的小乌龟。然后请幼儿欣赏衣服背面图案：一只小乌龟背
着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成
的小草裙。
2、提问：老师的衣服和服装店里的一样吗？
幼儿：不一样。
教师：这是老师自己设计的衣服！
二、观察讨论
1、幼儿观察
教师：你知道老师衣服上的图案是怎么设计的吗？
幼儿自由讨论。
欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。
松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。
小雨说：三角形、圆形是贴上的。
教师拿一个及时贴做成的三角形说：那你们知道这叫什么吗？

幼儿说：不知道。
教师说：它叫及时贴，这些三角形、圆形就是老师用及时贴
剪成的。用拇指和食指用力搓开，粘贴在衣服上就行了。
教师：这些是老师制作的，你们还可以想一些新的制作方法
来尝试一下。
三、设计创作
1、请幼儿自由选择自己喜欢的材料来设计衣服。
教师：你们想不想来设计衣服啊？
幼儿：想啊！
教师：现在你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。
2、教师为你们准备了印章组（有苹果、小鱼、小乌龟等印章；
各种颜色的水粉），粘贴组（有三角形、圆形、正方形、长方
形的彩色粘贴纸），绘画组（水彩笔），彩条组（皱纹纸条、
胶水）。
3、幼儿制作，教师巡视指导。
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