幼儿园大班体育教案：身体的那些部位可以动

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活动目标：1、 引导幼儿通过自身的探索活动，了解自己身体
能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。2、 激发幼儿
敢于探索和勇于发现的学习兴趣，培养幼儿互相合作，互相谦
让的优良品质。
活动环节：一、游戏《木头人》和听音乐做动作。目的：通过
游戏活动，引起幼儿对本课题的兴趣。二、谈话。目的：让幼
儿了解人们生活中的一些活动，知道它们分别是我们身体的哪
些部位在动。三、每组一个纸娃娃，让幼儿把会动的部位做好
记号。目的：让幼儿通过探索活动，感知身体哪些部位可以动，
培养幼儿的合作精神。四、游戏：听口令，做动作目的：进一
步激发幼儿对自己身体感兴趣。活动过程：一、游戏《木头
人》，指出人不动是很难受的。二、让幼儿明白人有各种各样
的活动，是因为人的许多部位都可以动。1、听音乐做动作提问：
刚才，我们跟着音乐在干什么？是身体的哪些部位跟着音乐在
动？2、引导幼儿观察周围生活提问：除了舞蹈是人身体的一种
活动外，你还知道人们有些什么样的活动？它们分别是我们身
体的哪些部位在动？三、让幼儿通过自身的探索活动，感知自
己身体可以动的部位。1、每组发一个纸娃娃，让幼儿把认为可
以动的部位用笔做上记号，要求互相协作，教师巡回指导，提
醒幼儿假如你不能确定的话，就可以起来再动一动。2、请你来
动一动，你的身体还有哪些地方会动。3、游戏《听口令做动
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分类：幼教 属性：2 页 大小：11.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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