幼儿园大班体育教案：谁的红星最多

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到了大班末期，随着幼儿活动量的增加，个个精力旺盛，争强
好胜，常常为了争第一，发生违规现象。如爬图快不遵守规则
而摔跤等。为了帮助幼儿培养良好的规则意识，为入小学做准
备。我们试图以体育活动的形式培养幼儿的规则意识，以达到
促进幼儿全面发展的目的。
材料准备：设置运动障碍：小河（宽 30-40 厘米的平行线），
海绵垫，小屏风，小猴、小兔头饰若干，桃子，蘑菇若干；红
五角星若干。
一、准备活动：活动身体的各个部分
1、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备
活动。
2、追逐跑（听音乐，教师追，幼儿躲闪跑）
二、幼儿第一遍游戏
1、‘‘教师介绍游戏规则：第一跑到小河边，双脚并拢立定跳
远跳过小河；第二爬过草地；第三绕过树林原路返回；第四回
到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩；完全按老师规则做
的幼儿能得到一颗红星。
2、‘‘幼儿按规则游戏，教师记录结果。
3、‘‘给完全遵守规则的幼儿得红星。
4、‘‘集合提问：为什么他们得到了红星？为什么老师要制定
规则？规则有什么好处？
三、第二遍游戏：
1、交代新规则：第一先跑到篓子处，男孩子取小猴头饰，女孩
子取小兔头饰并戴好；第二双脚并拢立定跳远跳过小河；第三
爬过草地；第四小兔采 2只蘑菇，小猴采了 3只桃子返回；第
五拍下位小朋友的手继续玩。
2、幼儿按新规则游戏，教师记录情况。
3、给遵守规则的幼儿得红星。
4、小结后再次游戏，鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。
四、评价小结活动的情况：
1、提问讨论：除了在体育活动中有规则，什么时候我们还要遵
守规则？规则有什么好处？
2、教师小结：在日常生活中时时处处都有规则，有了规则我们
可以有秩序、安全、愉快地活动，小朋友们就要上小学了，更
要懂得遵守规则。
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