幼儿园大班体育教案：民间体育游戏活动设计—跳竹竿

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民间体育游戏活动设计——跳竹竿(大班)
一、设计思路：
纸（木）棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简
单的纸棒，进行民间游戏“跳竹竿”满足了幼儿喜爱玩民间游
戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合
作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互
合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。
二、活动目标：
1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
三、活动准备：
经验准备：幼儿观看过录像
物质准备：
人手一根纸棒（长度为 1米）。录音机，磁带。
四、活动过程：
1、开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。
导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音
乐的变化“骑马”变双圆----大圆----小圆---- “坐马车” ）
反思：
活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节
中由两队“骑马”变双圆----变小圆----合作组合“坐马车”体
现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，
同时也为下一个环节奠定了基础。
2、基本部分：
（1）利用纸棒进行“一棒多玩”
导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么
游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起
玩。（幼儿四散游戏）
队形：两路纵队（见附图）
（2）学习“跳竹竿”游戏
A、讲解游戏玩法
导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用
纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋
友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时
分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
大家可以自己选择小伙伴一起试一试。
队形：梯形队（见附图）
（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏
队形：四散
（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交
往方面）
导语：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的？
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