幼儿园大班说课稿:各种各样的树教案
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2025-08-20
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幼儿园大班说课稿:各种各样的树
导读:树木的多样性、奇妙性给幼儿带来无穷的遐想,像有些
树如面包树、纺锤树、奶树,极易吸引幼儿的好奇心和探索兴
趣,从幼儿发展情况看,大班幼儿探究欲望增强,能较好地用
语言与同伴、成人进行沟通与交流,会用自己喜欢的方式表达
自己的认识和情感。
一、设计意图:
时下,正是春光明媚、万物复苏的季节,花开草绿,小树
苗发芽了,树林里一派郁郁葱葱的景象,令人心旷神怡。生活
中有各种各样的树,它们长得都不一样,从外形上看有的粗、
有的细、有的直、有的弯、有的高、有的矮。从叶片上观察,
也是千姿百态,树的种类也有很多,有常绿树、落叶树等。树
是我们人类的好朋友,可以美化、绿化环境,没有树就没有人
类美好的家园。所以,设计这一课题既符合幼儿的现实需要—
—探究树的各种各样和奇妙性,激发幼儿的好奇心,又有利于
幼儿的长远发展。培养幼儿的环保意识和热爱大自然的美好情
感。
本教材的重点、难点是:了解各种各样的树及树木给动物、
人类带来的好处,教育幼儿爱护树木。
二、幼儿情况分析:
树木的多样性、奇妙性给幼儿带来无穷的遐想,像有些树
如面包树、纺锤树、奶树,极易吸引幼儿的好奇心和探索兴趣,
从幼儿发展情况看,大班幼儿探究欲望增强,能较好地用语言
与同伴、成人进行沟通与交流,会用自己喜欢的方式表达自己
的认识和情感。
三、活动目标:
结合新纲要中教育要“以人为本”的教育理念,满足幼儿
的认知能力和情感发展的需要,按照《纲要》涉及的五大教育
目标,确定本次教学目标为:
1、充分调动幼儿多种感官,感知各种各样的树,引导幼儿
用完整、流畅的语言讲述自己的发现,知道树木与自然及人类
的关系。
2、尝试用自己喜欢的方式(绘画、泥工、折纸、制作等)
合作建构“森林公园”,发展幼儿的观察力、创造力和动手能
力。
3、激发幼儿探索自然科学的欲望,培养幼儿爱护树木的情
感,增强幼儿的环保意识。
四、活动准备:
为顺利完成以上教学目标,在活动准备方面,特作如下安
排:
1、幼儿知识经验准备:请家长带领幼儿到树林或公园观看
各种各样的树,家长与幼儿共同查阅树木的相关知识(科学画
册、网上)。
2、教具、学具准备:为体现学具、教具是幼儿学习的教科
书,在本次活动中,要求幼儿、家长、教师共同收集树叶的标
本、照片、图片以供观察。同时收集各色彩纸、花布等以供制
作时用。
3、心理环境准备:为让幼儿在自然环境下学习,教师可选
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