幼儿园大班水墨画“紫藤”活动设计教案
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2025-08-20
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3 页
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活动目标:
1、听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条。
2、继续练习手指点画花骨朵,能仔细地画出花蔓。
3、体验水墨画、合作画的乐趣。
活动过程
1、教师逐一介绍宣纸、墨、浓墨、淡墨、毛笔。示范听音乐带
着毛笔在宣纸上散步,提醒:音乐停,毛笔就休息。
2、幼儿听音乐画粗细不同的线条。
3、教师示范画紫藤花:
观察线条,像什么?(出示紫藤背景图)像我们幼儿园里的紫
藤条。
春天到了,紫藤花开放了。紫藤花是什么样子的?(紫藤花一
串串的,远远看过去,就像一片花的海洋。)走近了仔细看,
紫藤花是什么颜色的?这些紫色一样吗?(淡紫、深紫)这一
串串、有深有浅的紫藤花是怎么排列的?(左右)
教师示范:手指亲亲紫颜料,一朵两朵三四朵。亲亲淡紫一二
三,亲亲深紫一二三,我的紫藤花开啦。黑笔轻轻画花蔓,细
细长长点一点,紫藤花开一串串。
4、藏起浓墨和淡墨,拿出调色盘,幼儿点画紫藤花。
5、展出幼儿作品,共同欣赏。
6、一起欣赏欣赏画家笔下的紫藤。
《紫藤小猫》、《紫藤金鱼》,教师小结:静静的画面添上少
许小生灵,就显得更有活力更有生机了。
反思:
1、玩
我们印象中的水墨画一定是有画家的风范,有一定的用笔技能,
但是这样的画孩子掌握起来不那么容易。那么是否可以在玩中
习得技能,在玩中不知觉地完成作品呢?于是我尝试让孩子带
笔散步、手指点画紫藤花,在玩中用最简单的方法享受到水墨
画的成功。如,点画紫藤花,运用了儿歌,轻松化解了紫藤花
左右的排列及花蔓的画法。
2、巧
两人组图:体验到合作构图的特别长处及乐趣。两人一起画线
条,你中有我,我中有你;一起点画紫藤,错落有致。
多元化组合:语言简洁明了,赋予美的语句,并配以音乐,小
提琴协奏曲流畅的乐句,班得瑞纯音乐的纯净,在这轻松自然
的氛围中画画,那是美的享受。
经验的逐层递加:活动环节清晰,逐步提高孩子画的技能。如,
带着毛笔散步,在宣纸上留下线条,紧接着欣赏紫藤花、点画
紫藤花,再欣赏大画家笔下的紫藤,看似简单,但是是老师的
用心,旨在欣赏中让孩子感受到静静的画面添上少许小生灵意
就显得更有活力更有生机了。我们要善于让孩子发现自己无意
中创作出来的东西居然这么美,并在这样的一种美中享受和体
验成功的乐趣。
3、美
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分类:幼教
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时间:2025-08-20
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