幼儿园大班数学教案：小蜻蜓捉害虫

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1、在游戏活动中归纳、总结、学习 6的组成。
2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。
3、发展动手操作能力及多维度思维能力。
活动准备：
教具：稻田背景图一张，木珠做成的虫子一条，刀笔一只，
记录卡一张，练习卡片若干。E
学具：木珠做成的虫子若干，记录卡人手一份，刀笔人手一
份。E
活动过程：
1．老师扮演蜻蜓妈妈，幼儿扮演蜻蜓宝宝
师：我是蜻蜓妈妈，你们都是我的蜻蜓宝宝，现在我要带你
们去稻田捉害虫，好吗？来，出发啦！（小蜻蜓音乐起，幼儿
学教师做小蜻蜓飞的动作。）教师带领幼儿进场后转一圈坐在
位置上。
2．无意间发现虫子。
师：（出示稻田图）呀，这块稻田真漂亮，黄灿灿的稻子长
的多好呀！
师：咦！这边的稻子怎么怎样乱？（有虫子）
师：让我们来看看到底怎么了，（出示隐藏在稻田里的害
虫）原来是虫子在捣乱。
3、认识虫子。
师：这条虫子长的怎么样？（长长的、有一个个圆圈、一节
一节的……）
师：这条虫子一节一节的，有几节？用数字“几”来表示？
我们就叫它“六节虫”。（教师出示数字“6”贴在黑板上）E
师：“六节虫”很厉害，大家想一想用什么办法来对付他们
好呢？
幼儿讨论回答。
老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们
怎样消灭“六节虫”。
4、学习捕虫本领。
师：（教师拿出灭虫武器——刀）这是消灭“六节虫”的专
用武器，看我的。（教师用刀将虫子一分为二）
师：我的刀砍在虫子的那里？把虫子分成了几段？（两段）
左边有几节？用数字几来表示？右边有几节？用数字几来表示？
（教师边讲边出示数字）
幼儿园大班数学教案：小蜻蜓捉害虫.doc

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分类：幼教 属性：4 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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