幼儿园大班数学教案：小螃蟹吐泡泡

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活动目标：
1、认识加号、减号、等号，知道它们表示的意思，初步学习 2
的加减法算式，并进行运算。
2、尝试用自己的语言讲述三幅图的意思。
3、专心地进行自己的操作活动。
经验准备 ：幼儿学习过 2的组成。
物质准备：
——小螃蟹图片，2个泡泡，数字 1、1、2，符号+、—、=。
——学具：《幼儿用书》P33 页，幼儿人手一支笔。
活动过程
1、T 小螃蟹吐泡泡。
——教师出示一只小螃蟹图片，边演示边引导幼儿观察：小螃
蟹吐泡泡，它是怎么吐的？鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了 1个泡
泡，又吐了 1个泡泡，小螃蟹一共吐了 2个泡泡。
——启发幼儿思考：小螃蟹先吐的 1个泡泡可以用数字几表示？
又吐的 1个泡泡可以用什么符号和数字几表示？一共吐了 2个
泡泡可以用什么符号和数字几表示？
引出“+”和“=“，初步了解加号表示把它两边的数合起来，让
幼儿知道可以用”+“表示又吐出了 1个泡泡；等号表示它两边
的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。
——教师完整地列出算式 1+1=2，引导幼儿说一说这个算式
表示什么意思。
2、T 泡泡变变变。
——教师请幼儿观察并说说小螃蟹现在吐了 2个泡泡。教师拿
走一个泡泡：破掉了几个泡泡？现在还剩下几个泡泡？鼓励幼
儿将事情讲述清楚。
——启发幼儿用数字和符号表示 2个泡泡、破掉的泡泡和剩下
的泡泡。引出“—“，初步了解减号表示从它前面的数里面去
掉后面的数，让幼儿知道可以用”—1“表示破掉的一个泡泡。
3、T 小组操作活动。
——看图列 2的加法算式。引导幼儿仔细观察三幅图，看图说
说三幅图的含义，并在下面的空格处写上算式，理解加法的意
义。
——看图列 2的剑法算式。引导幼儿仔细观察三幅图，理解第
幼儿园大班数学教案：小螃蟹吐泡泡.doc

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