幼儿园大班数学教案：玩玩填空题

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【设计意图】
面对大班幼儿，对数学的数字概念有了初步的知识经验和
理解范围，为了让幼儿对加减法式子中的每一个数字的理解，
为了让幼儿能够顺利地进入小学，为了幼儿将来学习数学打下
良好的基础，培养幼儿的思维能力，激发幼儿探索数学奥秘。
【活动目的】
1、通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你
之间的关系。
2、在学习了 10 以内加减法的基础上，幼儿能书面练习 10
以内数的加减法式子中的填空题。
【活动准备】
教具：装好皮球的篓子（大皮球 4个、小皮球 2个）；装
好水果的篓子（苹果 7个、梨子 3个）
学具：每人一个“小动物卡片”袋（两个品种，多少不一，总
数不越过 10）；每人一盒橡皮泥；每人一支铅笔和一个数学练
习本。
【活动过程】
一、教师出示装好皮球的小篓子，让幼儿说说篓子里有什
么、有多少、有什么异同。引导幼儿说出总数，然后让幼儿把
水果分类，并说出：“一部分是大皮球，有 4个；一部分是小
皮球，有 2个。”让幼儿初步理解总体与部分的概念，并列出
加减法算式：如 4＋2＝6 2＋4＝6 6－4＝2 6－2＝4
二、教师出示装好水果的小篓子，让幼儿说说篓子里有什
么、有多少、有什么异同。幼儿说出总数，然后让幼儿把水果
分类，并说出：“一部分是苹果，有 7个；一部分是梨子，有
3个。”进一步让幼儿理解总体与部分的概念，并列出加减法
式子。如： 7＋3＝10 3＋7＝10 10－7＝3 10－3＝7
三、引导幼儿做“对应口头练习”如：
① 7 ＋ 3 ＝ 10
苹果是 7个 　 梨了是 3个 总体是 10 个
这是部分数 也是部分数 这是总数
同理：3＋7＝10 4＋2＝ 2＋4＝6　　　引导幼儿说出哪
是部分数？哪是总数？部分数有几个？总数有几个？
② 10 －3 ＝ 7
水果有 10 个 苹果有 3个 梨子有 7个
这是总数 这是部分数 也是部分数
同理：10－7＝3 64＝2 6－2＝4 引导幼儿说出哪是总数？
哪是部分数？部分数有几个？总数有几个？
四、引导幼儿说出关键句。如：
① 在加法式子里，总数在最后，其它是部分数；在减法式
子里，总数在最前，其它的是部分数。
得出结论：加法总数在最后，减法总数在最前。
② 部分数与部分数合起来是总数，总数去掉（减去）部分
数，剩下的还是部分数。
得出结论：要求总数，用部分数相加；要求部分数，用总
数减去另一个部分数。
五、幼儿玩卡片。幼儿取出卡片，倒出小动物卡片，说说
有些什么，总数有多少，进行分类，并做好记录。把自己分类
记录的结果说给同伴听。
六、幼儿玩橡皮泥。规则是每人做 2种物品，多少不限。
10 分钟后，让幼儿说出捏了多少物品，一部分是什么，有多少，
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