幼儿园大班数学教案：复习5以内的加减

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3.0 2025-08-20 5 12KB 3 页 海报
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活动目标：　　
1、复习 5以内的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法
算式。　　
2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩
下”表示少了的意思。　　
3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。　　
活动准备：　　
幼儿人手一份操作纸，图片若干　　
活动过程：　　
一、小老鼠买面包圈。　　
1、师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几
个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意
思：第一幅图——小老鼠买了 1个面包圈；第 2幅图——小老
鼠又买了 4个面包圈；第 3幅图——小老鼠一共买了 5个面包
圈。引导幼儿了解“一共”表示把两次买的面包圈合起来的意
思。　　
2、教师：你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗？鼓励
幼儿尝试列加法算式。　　
3、引导幼儿看算式说说数字与符号的意思，判断算式是否正确。
　　
二、大老虎吃点心。　　
1、教师：大老虎可喜欢这个点心啦，瞧它吃得多开心。出示三
幅图，引导幼儿观察并讲述每幅图的意思：第一幅图——大老
虎有 5个面包圈；第二幅图——大老虎吃了 1个面包圈；第三
幅图——大老虎还剩下 4个面包圈。引导幼儿了解“还剩下”
表示吃掉面包圈后少了的意思。　　
2、教师：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈这件事吗？鼓励
幼儿尝试列减法算式。　　
3、引导幼儿看算式说说数字和符号的意思。　　
三、小组操作活动。　　
1、看图列 5的加减算式。引导幼儿仔细观察操作纸上三幅图的
变化，并学习运用“一共”和“还剩下”的词语，大胆讲述 3
幅图的含义。鼓励幼儿根据画面含义列出 5的加减算式。　　
2、看图形记录图形特征。看算式进行 5以内的加减运算。　　
3、看算式写得数。读一读算式，并用雪花片演示算式数量变化
过程，写出得数。　　
幼儿园大班数学教案：复习5以内的加减.doc

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分类：幼教 属性：3 页 大小：12KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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