民族团结主题班会

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民族团结主题班会
　　如何开展?以下是 xx 收集的，仅供大家阅读参考!
　　一：
　　☆教学目标:
　　1、知道民族团结的故事。
　　2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
　　3、让同学们了解事件的性质，熟悉民族团结的内涵，
要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的
活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努
力，不做有损民族团结的事。
　　4、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱
的情感。
　　☆活动准备:
　　1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映
各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
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　　2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
　　☆活动过程:
　　一、创设情境，导入新课。
　　1、欣赏歌曲《大中国》。
　　2、师导入:大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”
指的是什么?(生答:56 个民族)那么 56 个兄弟姐妹生活在祖
国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢?
　　3、生答后，板书课题:民族团结。
　　二、学文明理，激情导行。
　　(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
　　1、师:今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。(出
示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?
　　2、生答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
　　3、师:你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数
民族?
　　生:高山族、土家族。
　　生:朝鲜族、苗族。
　　生:白族……
　　4、师出示课件(中国地图)，简要介绍少数民族的主要
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分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
　　(二)国家的民族政策;
　　思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。
　　? 一、坚持民族平等团结
　　? 二、民族区域自治
　　? 三、发展少数民族地区经济文化事业
　　? 四、培养少数民族干部
　　? 五、发展少数民族科教文卫等事业
　　? 六、使用和发展少数民族语言文字
　　? 七、尊重少数民族风俗习惯
　　? 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
　　(三)畅谈民族团结的故事:
　　以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
　　三、民语亲密大接触
　　让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫--双
语词汇大竞猜。
　　女:下面我来说一下游戏规划:
　　1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。
　　2、小组其他成员背对大屏。
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　　3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比
划，由汉族同学用汉语说出名称。
　　4、每组 5 个名称，时间为 50 秒,说出最多的为优胜。
　　5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉
语说出物品名称所含的字则不得分。
　　男:同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，
谁来说一下。
　　四、语言对对碰。
　　男:语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的
同学比较多，那就让我们通过下面游戏体会一下，学习非
母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学学习汉语
就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。
　　女:下面我说一下游戏规则:
　　1、每组派出一名民族同学，说一句民语。
　　2、另一小组同学说出这句话的含义。
　　3、猜对的给该小组加分。
　　4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的
同学，为该同学所在组加分。
　　男:通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢?请大家谈
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一谈。
　　五、“7?5”事件性质:
　　乌鲁木齐“7?5”事件是一起由境内外“三股势力”精
心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生
命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。已经造
成150 多人死亡，1000 余人受伤。
　　分析背后实质:
　　据了解，民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代
表大会”近日通过互联网等多种渠道煽动闹事“要勇敢一
点”、“要出点大事”。7月5日20时左右，一些人在乌
鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路
等多处猖狂地打砸抢烧。截止到 23 时 30 分，已造成多名无
辜群众和一名武警被杀害，部分群众和武警受伤，多部车
辆被烧毁，多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出，
事实表明，这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组
织实施，有预谋、有组织的暴力犯罪。新疆维吾尔自治区
党委、政府高度重视，及时调集警力处置。目前，事态已
经得到控制。
　　请同学们谈感想;
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　　六、活动导行，深化情感。
　　【班主任小结】
　　今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，各民族
是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊
重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖
国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!
　　二：
　　一、设计意图
　　我国是一个多民族的国家，为增进各民族之间的团结
与友谊，加强幼儿对中华民族大家庭的了解,从小树立维护
民族团结、祖国统一的意识。根据我园安排，我班积极开
展了以“民族团结一家亲”为主题的教育活动。
　　二、活动目标
　　㈠知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢
他们都是中国人。
　　㈡了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族他们的主要生
活习惯及居住地。
　　㈢培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。
　　三、活动时间
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　　20XX年9月6日
　　四、活动地点
　　大三班教室
　　五、活动内容
　　认识少数民族
　　六、活动准备
　　课件，图片，民族娃娃
　　认识少数民族
　　大三班民族团结一家亲主题教育活动教案
　　一、活动目标
　　㈠知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢
他们都是中国人。
　　㈡了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族他们的主要生
活习惯及居住地。
　　㈢培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。
　　二、活动准备
　　课件，图片，民族娃娃
　　三、活动过程
　　㈠歌曲引入，让幼儿知道我国是一个多民族的国家。
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　　1. 播放歌曲《爱我中华》，师幼随音乐手拉手跳舞。
　　提问：你在这首歌中听到了什么?看到了什么?你觉得
他们的心情怎么样?(听到：五十六个民族、五十六朵花、
五十六种语言汇成一句话、爱我中华……看到：有许多人
在一起唱歌、跳舞，他们都穿着不一样的衣服，戴着不一
样的帽子……他们在一起唱歌、跳舞，很快乐……)
　　2. 课件展示，教师小结：我国是一个多民族的国家，
一共有 56 个民族。你知道的民族有哪些?(请幼儿自由分享
知道的少数民族)
　　3. 那你知道自己是哪个民族的人吗?
　　教师小结：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口
最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民
族。比如刚才小朋
　　友提到的维吾尔族、蒙古族、藏族都是少数民族。
　　㈡课件展示，引导幼儿了解四个少数民族。
　　1. 出示民族娃娃，一起找出他们居住在“大公鸡”的
什么地方，并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。
　　今天，老师请来了四位民族娃娃，请你们猜一下他们
是哪个民族的?你想了解他们吗?你想知道什么?(幼儿自由
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表述，提出问题)
　　2. 播放课件，引导幼儿了解我国的少数民族。
　　⑴播放课件，引导幼儿了解蒙古族的服饰特征与主要
生活习惯。
　　教师小结：蒙古族人身穿长袍，斜开衣襟，头上扎着
头巾或戴着皮帽子，腰间束丝带，脚穿皮靴。他们生活在
大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里，
他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、
弹马头琴。
　　⑵播放课件，引导幼儿了解维吾尔族的服饰特征与主
要生活习惯。
　　教师小结：维吾尔族的人都戴小帽，女的穿黑色坎肩
长裙、男的穿对襟长袍。维吾尔族的人喜欢跳舞，他们是
一个能歌善舞的民族。他们喜欢弹冬不拉、吃羊肉串、摘
葡萄
　　哈密瓜、葡萄、葡萄干是维吾尔族的特产。
　　⑶播放课件，引导幼儿了解藏族的服饰特征与主要生
活习惯。 教师小结：藏族的人的服饰特点是宽腰，长袖，
大襟。冬天长袖长袍，夏天穿无袖长袍，腰前系一块彩色
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