幼儿园大班数学活动《学习6—9的相邻数》教案

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3.0 2025-08-20 5 11.5KB 3 页 海报
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重点领域：科学、社会
活动形式：分组
预设目标：１、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出 6
—9 的相邻数。
　　　　　２、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。
３、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。
活动准备： 1—10 数字一套；录音带、录音机；幼儿学具： 1
—10 的纸牌。
活动预设：
1、游戏《拍手问答》复习 5以内的相邻数。教师边拍手边问，
幼儿边拍手边回答。如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是
几和几？幼儿回答：x老师，告诉你，3的朋友是 2和4。（可
请个别或集体回答）
2、游戏《认邻居》：请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的
邻居。学习 6的相邻数。知道其与前后数的关系。
3、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。游戏开始，把 1—10 的
纸牌放在桌面上，两个幼儿猜“剪刀石头布”，赢幼儿先取一
张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。游戏再次进行，教师巡回
指导。
4、小结，检查幼儿的学习情况。《摸一摸，说一说》教师随意
抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。
5、游戏《我的朋友在哪里》。幼儿胸前佩戴数字卡 1—10，
围成圆圈。
（1）¼¼请个别幼儿轮流游戏：我是 7，谁是我的好朋友，请
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分类：幼教 属性：3 页 大小：11.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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