幼儿园大班数学活动《9以内的相邻数》教案

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大班数学活动《9以内的相邻数》二次更进
温州新桥艳洁幼儿园：李丹丹
设计意图
对大班幼儿的小朋友来说,1 到10 的数字都是认识的,但是对 1
到10 的相邻书来说不是和认识,如2的相邻数是 1和3等等,为
了学习 10 以内各数的相邻数,以此来培养幼儿的专注力和想象
里和交往能力。
活动目标
（1）了解 10 以内数字的相邻关系。
（2）通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动
中学习。
( 3 ) 培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。
活动准备：
1、1——10 的数卡若干
2、房子图 10 副
3、操作点卡、
活动过程：
（一）创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系。
1、师：你们知道什么叫邻居吗？你们旁边的两个朋友是你的
邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗？（幼儿互相说）
（二）引导幼儿认识相邻数。
1、小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢，今天，我们除了客
人老师外，还有一些数字宝宝也来了，我们来看看，他们是谁？
（出示大数片 1——10）。数字宝宝是好朋友，他们都住在数
字国王买的新房子里，我们来看看他们的新房子吧。
2、（展示房子图），今天数字宝宝们就要搬家住进新房子了，
可是他们买的房子是一样的，他们不知道自己到底是住在哪一
栋房子。他们请我们大班的小朋友来帮帮忙，把他们送到新房
子里去，你们愿意帮助他们吗？
3、请 10 名幼儿上前把数字宝宝送到新家，大家说说送的对吗？
为什么？
4、数字宝宝住进了新房子，我们来看看数字宝宝 2的邻居是谁？
2的前面是几？（是 1），2的后面呢？（是 3）你们知道是为
什么吗？这里有一个秘密。2比前面的 1多1，2比后面的 3少
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分类：幼教 属性：4 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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