幼儿园大班数学活动：认识时钟教案

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幼儿园大班数学活动：认识时钟
作者：张雪燕 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园
［活动目标］
　　1、感受时钟在人们生活中的用途。
　　2、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学
会看整点。
　　3、在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。
［活动准备］
　　1、时间的图片若干
　　2、各种各样的小钟（幼儿自带，做钟表展览用）
　　3、每个幼儿一只可拨动时针、分针的时钟模型
　　4、1－12 的数字头饰
　　5、老狼头饰及音乐磁带
［活动过程］
一、了解时钟在人们生活中的用处
　　1、出示好玩的时钟引发孩子对活动的兴奋情绪。
　　2、感受钟对人们的用处，
　　老师：你家里有没有时钟？你还看见哪里有钟？为什么那
里有钟？
　　小结：时钟可以告诉我们时间，给我们的生活、学习、工
作带来了方便。
二、引导幼儿仔细观察时钟，了解时钟的表面结构。
　　1、参观钟表店：刚才小朋友说在很多地方见过时钟，今天，
我也给你们带来了很多的时钟！我们一起来仔细的看看它们是
什么样子的？钟面上有什么？
　　2、引导幼儿仔细观察时钟，发现问题并解决问题。
　　3、说一说：
　　（1）、它们的钟面上有什么？（时钟上都有刻度、时针、
分针、秒针、数字）
　　这些数字是怎样排列的？哪一根针是时针（分针、秒针）？
　　（2）、这些时钟是一样吗？有什么不一样的？（时钟上都
有数字、刻度、时针、分针、秒针。不同的是：它们的材料不
同、大小不同、形状不同）你最喜欢哪一个？
　　--为什么会有这些呢？如果没有会怎么样？（幼儿自由想
象）
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