幼儿园大班数学活动：花儿与夹子教案

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大班数学活动：花儿与夹子
产生背景：
游戏，是幼儿最爱的活动；动手操作，是幼儿最愿意干得事。
在数学教学活动中，游戏、动手操作的恰当运用，将会收到不
同凡响的效果。我班幼儿对于自己身边的事物特别关注，总愿
意把自己觉得新奇的事物与大家一起讨论、分享。生活中的夹
子，也是孩子们关注的物体，在收集的过程中，孩子们把自己
收集的夹子放在一起进行比较，从中发现了我们身边的夹子千
姿百态、各有所用。在整个活动中，我主要采用了游戏、动手
操作的方法，配上色彩绚丽的花儿图卡、形象地故事情节，让
幼儿在感受美的同时来达到我的教学目标，使整个过程紧紧相
扣、环环相连。
目标：
⒈ 正确感知 10 以内的数量，理解数的实际意义，复习 9以内
的加减。
⒉ 探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力。
⒊ 通过“玩夹子”游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动
的兴趣，使幼儿能关注生活中的一些数学现象，感受其中的奥
秘。
准备：
各种夹子若干、花蕊图卡若干、动物卡人手一份（动物卡上面
分别贴有 9以内的加减算式），规律图表卡、数字卡一套。
过程：
一、观察夹子，说说夹子的不同特征。
二、玩夹子游戏，正确感知 10 以内的数量，理解数的实际意义。
游戏：花儿变变变。（看算式，算得数，夹夹子。）教师任意
出示一个 10 以内的加减，幼儿按得数在花蕊图卡上夹相同数量
的夹子宝宝。
幼儿园大班数学活动：花儿与夹子教案.doc

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分类：幼教 属性：3 页 大小：11.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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