幼儿园大班数学活动:5的加法教案
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2025-08-20
5
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5 页
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活动目标:
1、学习按图和操作顺序,感知图中事物的数量关系,学习列
出算式。
2、复习 5的组成,并知道 41、32 及前后位置互换都等于
5。
3、进一步认识理解“”、“=”号的含义。
4、在活动中,体验游戏的愉悦,提高幼儿学习数学的兴趣。
活动准备:
1、背景图一副,动物卡片若干。
2、教具:数量不等的物体图片,1—5 数字,加、减、等号
各一个。
3、学具:数量不等的物体图片(幼儿人手一份)。
活动过程:
(一)复习 5的组成
幼儿人手一份卡片,教师引导一起共同复习 5的组成。
(二)学习 5的加法
1、导入活动,引起幼儿学习的兴趣。
教师出示背景图,以小动物一起玩游戏的情节进行 5的加法:
草地上有 2只梅花鹿在玩游戏,后来跑来 3只小狗,草地上一
共有几只小动物?(5只)
2、师生一起共同游戏
师:“今天老师给你们准备了一些水果的卡片,小朋友待会
跟着老师一起来玩游戏。妈妈昨天买回 4个苹果,爸爸又带回
1个苹果,那么家里一共就有 5个苹果了。”幼儿一边听老师
讲述,一边摆卡片。
3、启发幼儿用一道算式来表示这个游戏中所讲的事情,并说
出算式及符号所表示的含义。
(1)41=54 表示什么?(4表示妈妈买回的 4个苹果)
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分类:幼教
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