幼儿园大班数学活动重建家园教案

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一、活动目标：

　　1、能根据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达

的数量关系，并能大胆讲述。

　　2、乐意探索数学活动，懂得关爱他人。

　　学习重点：进一步理解加法和减法的实际意义。

　　学习难点：练习用 3个数字来编算术题。

　　二、活动准备：

　　三幅背景图、折、剪好的房子、小花和树若干、固体胶、

幼儿分三组，

　　第一组：色纸折的房子（蓝、黄两色）若干

　　第二组：色纸折的房子（粉红、黄两色）若干

　　第三组：色纸折的房子（蓝、咖啡两色）若干

　　三、活动过程：

　　1、情景导入——重建家园：

　　　　汶川大地震把四川人民的房子都震塌了，他们没有房

子可以住只能住帐篷了，我们来帮助他们重建新家，请你们做

工程师帮他们设计制造漂亮又牢固的房子。

　　　　每组幼儿将用色纸折好的房子放到对应小组的背景图

上。

　　房子造好了，再种些绿化，把小区打扮得漂亮些。

　　　　请你们将篮子里的花和树种到小区里去

　　2、情境感知——看图编 8的加减法

　　　　小区造好了，我们去参观一下每个小区都有几幢房子、

几棵树和几朵花

　　1）幼儿第一次探索操作——看图讲述

　　　　我们先到 1号小区去参观，1号小区有几幢房子？（6

幢蓝色的房子，2幢黄色的房子，一共有 8幢房子）

　　花有多少？（5朵红花，3朵紫花）树呢？（4棵大树 4棵

小树）。

　　2）幼儿第二次探索操作——边讲述边列出算式

　　　　现在请你们每个小区的朋友们根据刚才讲的事情分别

用算式题把它记录下来。

　　　　提问：可以用一道什么方法的算式记录下来？为什么

用加法算式？请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。（6＋

2=8 或2＋6=8）

　　　　这两道题用到了几个数字？（三个）除了加法题，还

可以用这 3个数字列出其它题目吗？得出： 8－2=6、8－

6=2。

　　3、体验理解——互换规律

　　　　请幼儿观察这些算式题，他们有个小秘密？看谁先能

找出秘密来。

　　　　小结：2＋6=8、6＋1=8 数字相同，位置不同。所以

看到 2＋6=8，马上就想到 6+2＝8，我们把它称做为朋友题。

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分类：幼教 属性：3 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-20