幼儿园大班手工教案：会说话的小青蛙

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幼儿园大班手工教案：会说话的小青蛙
设计思路：
　　1、结合班级的主题活动《春天》以及《小手真能干》这两
个主题，选择了这样既符合季节特征和培养幼儿动手能力的教
学内容。
　　2、班级里幼儿喜欢动手做做玩玩，如果做出一些又简单又
好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们有先
有后地做好一件事情。培养良好的习惯要从日常的小事抓起。
　　3、美工活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环
节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、材料，
然后让幼儿去思考探索制作的步骤，最后去尝试操作，教师起
到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。
　　4、在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中
不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。所以起这个名
字——会说话的小青蛙其实是一语双关的意思。§
活动目标：
　　1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具
的兴趣。
　　2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。
活动准备：纸筒（半成品）；浆糊；青蛙头像（舌头）人手一
份；图示；毛巾等
活动流程：引出内容——思考材料与制作步骤——尝试制作—
—体验成功——延伸活动
活动过程：
一、导入活动
　　1、今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在老
师的口袋里。会是谁呢？我们大家拍手欢迎。“我来了，我来
了”教师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引
起幼儿关注的兴趣。）
　　2、大家喜不喜欢这只小青蛙？为什么？（因为这只小青
蛙很可爱；会说话...........）滕老师知道你们一定很喜欢做这
只可爱的会说话的小青蛙。
二、思考和讨论
　　1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？
（幼儿观察后回答）
　　2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这
些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。
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