幼儿园大班社会教案：给予和接受称赞

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现在的独生子女，从小在百般宠爱下为大，不会恰当地称赞别
人和接受别人的称赞。针对这一现实情况，我们设计了一些社
会活动，让幼儿知道，每个人都有长处和短处，对别人的长处，
应及时给予称赞，而被称赞的幼儿，应了解怎样去接受称赞。
活动 1：续编故事《小黄莺学唱歌》
活动目标
　　1、教育幼儿要学会接受称赞，大大方方接受后，说声谢谢。
　　2、丰富一些词汇。活动准备：挂图。
活动过程
　　教师讲述故事：在一座美丽的森林里，有一只可爱的小黄
莺，它唱歌唱得非常好听。有一天，森林里开音乐会，小动物
们请小黄莺去唱歌。森林音乐会开始了，大家表演的节目可真
好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱团。最后一个节目轮
到小黄莺上台，主持人狐狸小姐说：请咱们的歌唱家小黄莺唱
一支，它唱的歌可动听了。动物们的目光一下子朝小黄莺看去，
小黄莺不好意思的低下了头，红着脸上了台。开始唱歌，可是
歌没唱一半，声音就小得几乎听不见，。动物们说?小黄莺的声
音太小了。听到动物们的话，歌没唱完就飞走了。回到家里，
它把这件事情告诉了妈妈，妈妈听完，微笑着对她说……
活动 2：讨论课
活动目的
　　1.了解怎样接受和给予称赞是恰当的。2教育幼儿要关
心同伴，大胆与同伴交往。3使幼儿知道每个人都有长处和短
处，引导幼儿从不同角度去称赞别人。
活动过程
　　1、情境表演。
　　2、引导幼儿讨论：
　　(1)小蝴蝶对小蜜蜂说了什么?小蜜蜂又是怎样称赞蝴蝶的?
对方都接受了吗?
　　(2)为什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友?
　　(3)为什么要给予称赞和接受称赞?(4)你称赞过别人吗?
你是怎么做的?
　　3、游戏《交朋友》。
　　4、小结。
附：情景表演内容
　　小蝴蝶和小蜜蜂在草丛里飞来飞去，小蝴蝶说：小蜜蜂，
你天天忙着采蜜，传播花粉，歇一会儿吧。小蜜蜂回答道：不
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