幼儿园大班色彩谣（语言）教案

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活动目的：1、幼儿在自己动手操作的过程中，发现颜色的奇
　　妙变化，激发幼儿对调色的兴趣。
　　2、 在幼儿动手操作的基础上，教幼儿学念儿歌，理解儿
歌内容，并引导幼儿进行一定的创编。
　　活动准备：1、在每张桌子上放红、黄、蓝三种颜料，并给
每
　　人准备一只毛笔，一只小碗，一张白纸。
　　2、 老师准备各种颜色的东西（橘子、小草、茄子、轮子
等）
　　活动过程：
　　一、 引起兴趣
　　小朋友，魔术表演你们看过吗？你们觉得魔术师的本领大
不大？今天老师想让我们班级的小朋友也来当一回魔术师，你
们愿意不愿意？
　　二、 幼儿进行调色操作
　　1、 教师简单引导
　　现在，我们每张桌子上都放了 2种或 3种颜色的颜料，你
们看看都有些什么颜色？接下来请小朋友来做魔术师，把桌子
上的几种颜色调在一起，看看能调出哪些漂亮的颜色来？
　　2、 教师提出调色的要求
　　调色的两种颜料不要蘸的太多，放在自己的小碗里调。调
好后，把你变出来的新的颜色画在自己的纸上，老师来看哪位
魔术师的本领最大。
　　3、 幼儿在教师的指导下进行调色操作
　　4、 教师根据每个小组变出来的不同颜色，作简单的提问：
“你变出了什么颜色？是用哪两种颜料调出来的？我们可以用
这种颜色来画什么？”然后教师根据幼儿的回答，将事先准备
的各种颜色的东西出示在黑板上。
　　5、教师小结
　　我们小朋友的本领真大，一下子变出了这么多好看的颜色。
现在，老师把这些颜色是怎样变出来的，编成一首儿歌，儿歌
的名字叫《色彩谣》
　　三、½ ½ 幼儿学习儿歌
　　1、 教师完整地朗诵一遍
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分类：幼教 属性：5 页 大小：12KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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