幼儿园大班美术活动《织网》教案

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3.0 2025-08-20 5 12KB 3 页 海报
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活动意图：
湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡”，让幼儿能够了解家乡人
们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新鲜的鱼儿是从何
而来的？而且，平时在学校期间，我发现幼儿也很喜欢饲养一
些小鱼等水生动物，我根据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。
活动目标：
1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢
的网，注意线与线之间的疏密；
2、能绘画出几种基本的网状图形；
活动准备：
自制图片u 宣纸u 毛笔u 颜料
活动过程：
一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）
二、出示图画
1、师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多
的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？
（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他
的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉
的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网
眼的疏密）
2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都
被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大
小）
3、教师补画
三、颜色匹配
1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网
的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理
解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）
2、教师出示蓝色鱼示范编网
四、创编鱼网
1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其
他的网吗？是怎么样的？
2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网
3、幼儿操作练习编网
师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不
同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！
五、评价活动
1、展示幼儿作品
师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是
大丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意
疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编
织的最好？
2、戏结束活动
师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼
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