幼儿园大班美术活动《五彩脸谱》教案

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温州五幼 高瓯
目的要求
1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
活动准备
课件、水粉颜料若干，衣服若干件
各种水粉颜料，
重点与难点
尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
设计思路：
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和
发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术
知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的
欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这
次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让
幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风
格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能
力。
活动过程
（一）观察讨论
导入：瞧！这是什么？（脸）可是这张脸太白了，我们来帮他
化化装怎么样？那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说（红色、
绿色、蓝色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了，如果老师请你
们根据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢？
讨论：
小朋友取的名字真好听，今天老师也带来了些，你们看！ 师逐
一出示红脸、这是什么脸啊！这个颜色的脸表示这个人很英勇，
蓝脸、绿脸、黄脸（幼儿随画面一起说出脸谱的名字，教师边
放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征）。
2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。
脸谱在我们的京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪
些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉
毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有
了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变
化，）
3、教师示范，幼儿参与。
（二）联想创作
今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱，把它画在我
们的衣服上好吗？
提示：
1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要
涂胭脂要告诉大家。
4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促
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