幼儿园大班漫画欣赏：最后一个苹果教案

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3.0 2025-08-20 5 13.5KB 4 页 海报
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活动目标：　　
1、欣赏漫画，在观察画面的基础上讲述自己对漫画的理解。　
2、尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风
趣。　　
活动准备：多媒体课件　　
活动过程：　　
一、导入部分：介绍父与子的形象　　
1、今天，我给大家带来了两个朋友，你们想认识吗？那我们一
起来把他们请出来吧？　　
2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？（幼儿讨论回答）
3、他们是怎么跳舞的？来，学学看。　　
4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我
们来仔细看看，他们是长得什么样子的？ 　　
5、小结：这两个人呀长得真有趣，爸爸长着密密的胡子，翘翘
的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头发多倒是蛮多就是
太乱了，像一堆草堆在头上……长得可真有意思。他们是德国
的一个非常了不起的漫画大师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在
这个爸爸和儿子之间发生了很多好玩、有趣的事情，卜劳恩都
把它们画下来了，记在一本叫“父与子”的漫画书里。今天我
们就来看看其中的一组“最后的一个苹果”，看看他们父子俩
发生了一件什么好玩的事情呢？　　
二、欣赏漫画　　
（一）第 1次完整欣赏　　
1、欣赏课件第一幅画后提问：瞧，他们这对父子在做什么呢？
这棵苹果树有什么特别的地方？树上有几只苹果？怎样才能得
到这最后一个苹果呢？（幼儿讨论，商量回答获得苹果的办
法）　　
刚才小朋友想了这么多方法，那我们继续往下看。　　
2、继续观看课件，完整欣赏结束　　
提问：看完这个故事，你有什么感觉？你觉得哪个地方最有趣？
为什么？　　
（幼儿回答，教师出示相应的画面、重点突出动作与情节的幽
默）　　
　 　
第一幅： 这幅画中有什么？儿子手里拿着什么？老爸在干什么？
为什么晃树…？（启发表演）咱们一起来学学老爸撅着屁股晃
树的样子吧！看谁更像漫画中的老爸。ò
第二幅：儿子想出了好办法（用手杖砸），结果手杖砸在了哪
里？老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧？ （启发模仿）你来学
一学，儿子会在想什么？（幼儿表演，做模仿动作）ò
第三幅：哈哈，没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么
办法了？啊呀，我的天，好可怜的苹果树（幼儿模仿苹果树的
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