幼儿园大班漫画欣赏：《父与子》：假日的第一天教案

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3.0 2025-08-20 5 14KB 4 页 海报
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设计思路
　　进入大班以后，孩子们特别喜欢看漫画。一有空闲时间，
他们就迫不及待地拿出漫画书来看，常常不由自主地笑出声来。
漫画也以它独特的艺术形式感染着孩子们，它夸张的手法、幽
默大胆的想像、简洁的图文、出乎意料的结局，正符合孩子们
阅读和欣赏的特点。因此。我选择了漫画欣赏这一新的教育内
容，将美术欣赏与语言讲述活动有机地整合起来，引导幼儿从
艺术的领域去欣赏漫画．从语言的领域去读懂漫画。使幼儿创
造性地表达自己的认识与想像。
重点难点
　　1．欣赏和感知理解漫画作品．需要幼儿集中注意观察，这
也是能否达到目标的重要条件。因此，我从活动开始便设置了
一个个悬念，直到结尾也就是高潮部分，我没有直接揭晓答案，
而是留给幼儿一个充分的想像空间。这样，使幼儿的注意得以
长久保持。
　　2．了解漫画特点对幼儿是有一定难度的，当然也不是一次
活动所能完成的。因此，在活动中，我们不能空洞地将一些抽
象的词汇灌输给孩子们听，而是通过精心设计的提问和让幼儿
欣赏一些有代表性的漫画作品，有机渗透在活动中。我还设置
了漫画墙作为准备和延伸活动，长期贴在教室里，使幼儿自己
从中慢慢体会，不断深入地了解漫画。
活动目标
　　1．理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。
　　2．通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜欢漫
画这一艺术形式。
　　3．养成细致观察和大胆想像的习惯。
活动准备
　　1．漫画书《父与子》一本，完整的 4幅漫画作品、不加背
景的图 4一幅。
　　2．供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。
　　3．布置一个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品
(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、
讽刺褒贬的)。
活动过程
　　1．幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。
　　2．谈话：小朋友，你们喜欢看漫画吗?为什么喜欢?(可根
据幼儿回答归纳漫画的部分特点：幽默，夸张；文字很少，小
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分类：幼教 属性：4 页 大小：14KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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