幼儿园大班科学教案：影子真有趣

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大班科学教案：影子真有趣
作者：张雪燕 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园
[活动目标]
1、通过对生活中影子的回顾，丰富对影子的认识。
1、通过一系列的观察实验活动，有兴趣地探索影子产生的
原因。
2、初步获得影子变化的经验。
[活动准备]
（1）活动前几天就有意识地让孩子观察物体的影子。
（2）室内布置的暗一些，准备多媒体大屏幕、简单的背景
图。
（3）部分小动物或蔬菜、水果等玩具（塑料的或绒布的）
以及透明的玻璃片、饮料瓶等。
（4）手电筒、简单的背景图。
[活动过程]
一、 说说：生活中见到的影子
1、师：我的手能变出各种小动物，请你看着它的影子，猜
猜它是谁？
2、（猜猜老师的手影，在强光下变化出不同的形象）让孩
子们尽情地猜一下“它是谁”？ 你还能用自己的小手变出什么
吗？来试试看？（给孩子机会，让他大胆尝试）
3、扩散思维：
(1)、师：“刚才你看到的是我们手的影子，除了这些你还
见到过谁的影子呢”？（尽量调动每个幼儿的已有经验，大胆
地讲出自己观察到的各种各样的影子）
（2）、大树的影子是什么样子的？你想怎么来表示？小狗
的呢？小花的呢……？）”（这里把主动权交给孩子，让他们
发挥想象力、表现力以及语言表达能力）
二、引导孩子探索影子的产生原因。
1、你在什么时候什么地方看见它们的影子的？（教师引导
孩子多说）
2、引导幼儿手拿手电筒照玩具或手：打开手电筒，让光照
在墙上，用手挡在手电筒前面的光上，“手的影子”就会出现
在墙上，关上手电筒“光”没有了，墙上就没有“手的影子”
了。
总结：光被物体挡住就有影子。（引导孩子说一说）
幼儿园大班科学教案：影子真有趣.doc

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