幼儿园大班科学教案：物体间的空隙

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一、活动题目：物体间的空隙
二、活动目标：幼儿通过操作，感知物体的内部是有间隙的；
同一容器内的物体与物体间也是有间隙的。培养幼儿科学、有
序、合理安排空间的思维方式。
三、适用对象：5～6岁幼儿。
四、活动所需资源；每组一个托盘，盘内有一个空广口玻璃瓶、
一碗石头(10 块左右)、2／3碗小石子、l／3碗沙子、1／3碗
水(矿泉水瓶也可)、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的
记录纸和笔、指偶小兔。
五、活动过程：让幼儿观察桌上摆放的实验用品：石头、小右
子、沙子和水、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的纸和
笔。
说一说，石头、小石子、沙子和水有什么不同。
(1)沙子和水能流动，石头、小石子的形状是各种各样的，摸起
来比沙子更扎手，而且石头比小石子儿大，也比小石子重。
(2)小石子比沙子大而重，水是无味的，而石头、小石子和沙子
闻起来有泥巴的味道。
(3)水是透明的，抓不住的，而石头、小石子和沙子是能用手拿
起来的。
探究的问题：你能把石头、小石子儿、沙子和水都装到一个瓶
子里吗?
试一试。幼儿用两种方法把石头、小石子儿、沙子和水装到一
个瓶子里。
幼儿园大班科学教案：物体间的空隙.doc

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分类：幼教 属性：2 页 大小：12.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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