幼儿园大班科学教案：什么东西不见了

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幼儿园大班科学教案：什么东西不见了
来源：淄博市临淄区辛店街道办中心幼儿园 王丽云
【活动目标】
1、通过实验操作，知道有的物体有被水溶解的特性。
2、知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有
关。
3、通过实验活动，激发幼儿观察事物变化的兴趣，训练幼
儿手脑并用的能力。
【活动重难点】
重点：通过实验感知溶解的特性。
难点：知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等
有关。
【活动准备】
1、教师准备一只玻璃杯、鹅卵石。
2、幼儿实验用具、用品：每个幼儿三只透明杯、一只食用
匙； 每组三种实验材料，分别为面糖、砂糖、方糖；每组一盆
温开水、一盆凉开水。
3、袋装果珍、泡腾片。
【活动过程】
一、 开始部分：
1、观察引导，激发兴趣。
（ 1）教师出示一颗鹅卵石，再将其放入装水的玻璃杯中，
让幼儿观察有什么变化。
（2）请幼儿思考：鹅卵石在水中没发生什么变化，那么其
他东西放入水中会发生什么变化呢？
二、基础部分：
1、组织幼儿观察了解实验用品。
（1） 教师：请小朋友看看桌上放着什么实验用具和用品？
（2）请幼儿观察：碗内的果珍、方糖、面糖各是什么样子
(形状)，什么颜色，什么滋味？(丰富词汇：结晶体、固体、粉
末状)。
2、开始做实验。
教师预设问题，把这些糖放入水中会发生什么现象呢？那
一种糖会先溶化？
实验一：
（1） 让幼儿从上述三种食品中各取少许放在自己的透明杯
中。
（2）引导幼儿观察：不搅拌饮料，看看有什么变化？(提示：
颜色怎样，滋味如何？)用食匙搅拌后，又有什么变化？引导幼
儿观察哪种糖化的快。
（3）指导幼儿做记录，那种糖化的快，用数字 1、2、3表
示。
（4） 幼儿将自己配制的饮料喝完，请每组一名幼儿讲解实
验结果。化的最快的糖是什么形状的，最慢的呢？
教师小结：一些物质放进水中会不见，这种现象叫溶解，可
溶于水的物品越是颗粒小的溶化的越快，物体的溶解与水的形
状、大小有关。
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