幼儿园大班科学教案：认识田字格

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大班科学教案：认识田字格
来源：淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 张华
【设计意图】
幼儿园的学习以听说为主，小学则以读写为主。为了让幼儿
进入小学后，尽快适应这种从口语学习到书面语学习的过程，
因此设计了这一活动，帮助幼儿为以后的书写活动做准备。
【活动目标】
1、发展幼儿的空间方位知觉，认识左上、左下、右上、右
下，为今后进入小学的书写做准备。
2、培养幼儿有序、细致的观察能力，并能够听指令做出正
确反应。
【活动准备】
1、环境：布置模拟大房子一间（旅馆）。
2、材料：小猴木偶一个，牛、鸡、兔、狐狸动物卡片各一，
田字格、各种几何图形人手一份。
【活动过程】
一、引起幼儿的兴趣，认识左上、左下、右上、右下的方位。
1、教师操纵小猴木偶：小朋友，你们好！今天我的旅馆开
张了（出示旅馆外壳），但是来了太多小客人，地方不够住，
请小朋友帮我把这间大房子分成两间同样大的房间，有几种分
法，怎样分？
2、引导幼儿思考，把房子再分成四间同样大的房间，有几
种分法，怎样分？
3、启发幼儿给分成田字形的四间房子起名字，明确左上、
左下、右上、右下的空间方位。
4、教师帮助幼儿归纳出田字格的概念，给旅馆取名为“田
字格旅馆”。
二、加深幼儿对空间方位的理解。
1、 教师：今天“田字格旅馆”开张，来了许多小客人，看
看它们住在哪儿？教师在田字格内摆放小动物卡片，请幼儿说
出他们分别住在哪一格。
2、教师：“小动物要和小朋友玩一个游戏——捉迷藏，看
看谁的眼睛最厉害。”教师背向幼儿将小动物的位置调换，然
后让幼儿说说哪只小动物换了房间，从哪里换到哪里。
幼儿园大班科学教案：认识田字格.doc

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